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教职工职称评定制度

#教职工职称评定制度

##一、目的

为了科学、公正、公平地评价教职工的专业技术水平和工作业绩，激励教职工不断提高自身素质和业务能力，加强学校师资队伍建设，特制定本制度。

##二、适用范围

本制度适用于学校全体在职教职工。

##三、评定原则

1.**坚持标准，保证质量**：严格按照国家和地方相关职称评定标准进行评定，确保评定结果的权威性和可信度。

2.**全面考核，注重实绩**：对教职工的思想政治表现、教学水平、科研能力、社会服务等方面进行全面考核，重点突出工作业绩和实际贡献。

3.**公开公平，竞争择优**：评定过程公开透明，确保每位教职工都有平等的机会参与竞争，择优评定。

##四、评定标准

###基本条件

1.遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和敬业精神。

2.具备相应的学历和任职年限要求。

3.身体健康，能正常履行岗位职责。

###教学条件

1.**教学工作量**：完成学校规定的教学任务，教学效果良好。

2.**教学质量**：积极参与教学改革和课程建设，教学成果显著。

3.**教学评价**：学生评教、同行评教和领导评教成绩优秀。

###科研条件

1.**科研项目**：主持或参与一定级别的科研项目，取得相应的科研成果。

2.**科研论文**：在国内外权威学术期刊上发表一定数量的高质量学术论文。

3.**科研奖励**：获得相应级别的科研奖励。

###社会服务条件

积极参与社会服务活动，为学校和社会做出贡献。

##五、评定程序

1.**个人申请**：符合评定条件的教职工向学校人事部门提出申请，并提交相关材料。

2.**资格审查**：人事部门对申请人员的资格进行审查，确定符合条件的人员名单。

3.**专家评审**：学校组织专家评审委员会对符合条件的人员进行评审，提出评审意见。

4.**学校审定**：学校根据专家评审意见，审定通过职称评定人员名单。

5.**公示**：对审定通过的人员进行公示，公示期不少于[X]个工作日。公示无异议后，正式发文公布评定结果。

##六、评审组织

学校成立职称评定领导小组和专家评审委员会，负责职称评定工作的组织领导和评审工作。

##七、监督与管理

1.学校纪委对职称评定工作进行全程监督，确保评定工作的公平、公正、公开。

2.对在职称评定过程中弄虚作假、营私舞弊的人员，取消其评定资格，并给予相应的纪律处分。

##八、附则

1.本制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，由学校人事部门负责解释。

2.本制度应根据国家和地方相关政策法规的变化以及学校发展的需要适时进行修订。

##九、内部评审流程

1.**成立内部评审小组**：由学校各部门负责人、教师代表等组成，负责对制度初稿进行全面审查。

2.**初步审查**：评审小组对制度的条款进行逐一审阅，检查制度是否符合学校整体发展战略、是否与现有管理体系相协调等。

3.**集中讨论**：组织评审小组会议，对审查过程中发现的问题进行集中讨论，提出修改意见和建议。

4.**形成内部评审报告**：根据讨论结果，整理形成内部评审报告，明确指出制度需要修改和完善的地方。

##十、法律审核流程

1.**委托法律顾问**：聘请专业的法律顾问或法律事务机构对制度进行法律审核。

2.**提交审核材料**：将制度草案及相关背景资料提交给法律顾问，明确审核要求和重点。

3.**法律合规性审查**：法律顾问依据相关法律法规，对制度的合法性、合规性进行全面审查，重点关注是否存在法律风险、是否侵犯教职工合法权益等问题。

4.**出具法律审核意见**：法律顾问根据审查结果，出具详细的法律审核意见，对存在的法律问题提出修改建议。

##十一、相关部门反馈流程

1.**征求意见**：将制度草案发送给各相关部门，包括教务处、科研处、财务处等，征求他们对制度的意见和建议。

2.**部门研讨**：各部门组织内部研讨，结合本部门的工作实际，对制度中涉及本部门的条款进行深入分析，提出针对性的反馈意见。

3.**汇总反馈**：各部门在规定时间内将反馈意见汇总至人事部门。

4.**综合整理**：人事部门对各部门的反馈意见进行综合整理，分类梳理出不同类型的问题和建议。

##十二、多轮反馈修改完善机制

1.**问题梳理与分析**：根据内部评审、法律审核和相关部门反馈的意见，对制度中存在的问题进行全面梳理和深入分析，明确问题的性质和影响范围。

2.**制定修改方案**：针对梳理出的问题，制定详细的修改方案，明确修改的内容、方式和责任人。

3.**修改完善**：按照修改方案对制度进行修改完善，确保制度的科学性、合理性和可操作性。

4.**再次征求意见**：将修改后的制度再次征求内部评审小组、法律顾问和相