- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《信息技术与我们的生活》教案设计
《信息技术与我们的生活》第1课时教案
学科
信息技术
年级册别
七年级上册
共1课时
教材
北师大版
授课类型?
新授课
第1课时
教材分析
本课题“信息技术与我们的生活”是北师大版七年级上册信息技术教材的开篇内容。它具有重要的引导作用,为学生后续深入学习信息技术知识奠定基础。教材首先对信息技术的基本概念进行了介绍,让学生初步了解什么是信息技术,这是认识信息技术的起点。接着,教材从多个方面阐述了信息技术在生活中的广泛应用,如在学习、娱乐、通信、购物等领域,通过丰富的案例和生动的描述,使学生直观地感受到信息技术与生活的紧密联系。此外,教材还提及了信息技术的发展历程和未来趋势,拓宽了学生的视野,激发学生对信息技术的兴趣和探索欲望。通过学习这部分内容,学生能够认识到信息技术在现代社会中的重要地位和作用,培养学生对信息技术的积极态度,为后续学习信息技术的操作技能和解决实际问题的能力提供动力和方向。同时,教材在编写上注重图文并茂,结合实际生活场景,符合七年级学生的认知特点,便于学生理解和接受。
学情分析
七年级的学生正处于从小学向初中过渡的阶段,他们对新事物充满好奇心和探索欲望,具有较强的学习积极性。在小学阶段,学生可能已经接触过一些简单的信息技术知识和操作,如使用计算机进行简单的文字处理、玩一些益智游戏等,但对于信息技术的概念和内涵还缺乏系统、深入的认识。他们的认知能力正从形象思维向抽象思维过渡,对于直观、生动的事物更容易理解和接受。在学习过程中,他们喜欢通过实践操作和小组合作的方式来获取知识和技能。然而,七年级学生的注意力集中时间相对较短,自主学习能力和自我管理能力还有待提高。同时,由于学生的家庭背景和学习基础不同,他们在信息技术方面的掌握程度也存在一定的差异。部分学生可能在家庭中接触过较多的信息技术设备和应用,具有一定的操作经验;而另一部分学生可能接触较少,对信息技术较为陌生。因此,在教学过程中,教师需要充分考虑学生的这些特点和差异,采用多样化的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,满足不同学生的学习需求,让每个学生都能在原有基础上得到发展和提高。
课时教学目标
1.学生能够准确说出信息技术的定义和主要内容。
2.学生能够列举出信息技术在生活、学习、工作等方面的常见应用。
3.学生能够了解信息技术的发展历程和未来趋势。
教学重点、难点
教学重点
1.理解信息技术的概念和内涵。
2.掌握信息技术在生活中的常见应用。
教学难点
1.准确把握信息技术的抽象概念,并用通俗易懂的方式向学生解释。
2.引导学生深入思考信息技术对社会和人类生活的影响,培养学生的批判性思维能力。
教学方法与准备
教学方法
1.讲授法:通过清晰、准确的语言向学生讲解信息技术的基本概念、发展历程等知识。
2.演示法:利用多媒体设备展示信息技术在生活中的应用案例,让学生更直观地感受。
3.讨论法:组织学生进行小组讨论,激发学生的思维,培养学生的合作学习能力。
4.实践法:安排学生进行一些简单的实践活动,如查阅资料、制作手抄报等,提高学生的动手能力和自主学习能力。
教具准备
1.多媒体课件,包含信息技术的相关图片、视频、文字资料等。
2.计算机设备,确保每个学生都能进行简单的信息查询和资料收集。
3.制作手抄报所需的纸张、彩笔等工具。
教学过程
教学环节?
教师活动
学生活动?
环节一:
情境导入
1.教师提前在教室的多媒体设备上播放一段精彩的科技视频,视频内容涵盖智能手机的各种功能展示、智能家居的便捷生活场景、虚拟现实游戏的奇妙体验等,视频播放结束后,教师提问学生:“同学们,刚刚我们看到的这些精彩画面,都和什么密切相关呢?”
2.教师引导学生进行简短的自由发言,鼓励学生分享自己在生活中遇到的类似科技场景,并进一步提问:“这些场景给我们的生活带来了哪些改变呢?”
3.教师对学生的发言进行总结和点评,引出本节课的主题——信息技术与我们的生活,强调信息技术在现代生活中的重要地位和广泛应用。
1.学生认真观看科技视频,被视频中的精彩内容所吸引。
2.学生积极参与自由发言,分享自己在生活中使用智能手机、体验智能家居等方面的经历,并思考这些科技场景带来的改变。
3.学生倾听教师的总结和点评,对本节课的主题产生浓厚的兴趣。
评价任务
观察学生在观看视频时的专注度和参与自由发言的积极性,了解学生对科技场景的认知和表达能力。
设计意图
通过播放精彩的科技视频,创设生动有趣的教学情境,能够迅速吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。让学生分享自己的生活经历,能够调动学生的已有知识和经验,为后续的学习做好铺垫。同时,自然地引出本节课的主题,使学生明确学习目标。
环节二:
知识讲解与案例分析
活动一:信息技术的概念讲解
您可能关注的文档
- 北师大版七年级上册信息科技 第11节 《观看演示文稿范例》教案设计.docx
- 2.1体育与健康 课件——2024-2025学年中职《体育与健康》重大版.pptx
- 川教版(2024)三年级下册信息科技 3.11做实在线安全 课件.pptx
- 川教版(2024)三年级下册信息科技 3.12做到自主可控 课件.pptx
- 北师大版七年级上册信息科技 第2节 互联网应用新特征 教案设计.docx
- 北师大版七年级上册信息科技 第3节 信息技术的发展与趋势 教案设计.docx
- 北师大版七年级上册信息科技 第4节 组装电脑,了解电脑硬件的主要部件 教案设计.docx
- 北师大版七年级上册信息科技 第5节 使用操作系统,系统认识计算机 教案设计.docx
- 北师大版七年级上册信息科技 第9节《评价小报作品》教案设计.docx
- 浙教版(2023)三年级下册信息科技 第01课 多样的数字资源 教案.docx
- 指示性与顺序性时间词的时间空间一致性效应:来自ERP的证据.pdf
- 25上教资系统班综合素质(中学)——第十二讲写作1——柳絮(1).pdf
- 《建设项目职业病危害风险分类管理目录(2012版)》(安监总安健[2012]73号).docx
- 贵州省贵阳市第六中学高三月月考文综地理试题.docx
- 指向深度学习的初中数学逆向教学设计与应用研究.pdf
- 贵州省贵阳市第六中学高一下学期半期考试化学试题.docx
- 贵州省贵阳清镇北大培文学校高中语文一教案:烛之武退秦师.docx
- 高危细分领域安全风险专项治理.docx
- 贵州省贵阳市第六中学高二入学考试(月月考)化学试题.docx
- 苏教版(2023)八下信息科技 第四单元 探索1 物联系统原型的搭建 第三课时教案.docx
文档评论(0)