外研版（三起）英语六年级上册英语教案 module 8-unit 1第二课时.docVIP

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Unit1Doyouoftenplaywithdolls?

第二课时

课时内容

3.Listenandsay.4.Practise.

课时分析

本课时为外研版第八模块第一单元的第二课时，主要学习教材第46页的内容。本课时为一节复习课，活动3通过对话的形式呈现上一课时的重点词汇stop、clean、notreally和重点句型“Doyouoften＋动词原形（＋其他）？”，让学生进一步复习所学词汇和句型。活动4再次对句型“Doyouoften＋动词原形（＋其他）？”进行反复操练。

本课时包括Listenandsay.和Listen,readandactout.两个板块。Listenandsay.呈现了关于节日的活动，然后结合practise一起，更能激发学生学习英语的兴趣。Practise.板块是一个综合性的语用活动。学生可以通过这个活动将前3部分所学的词汇和句型描述自己喜欢的节日，做到学以致用。

课时目标

（1）听、说、认读单词和短语:often，clean,playwith,cleanyourroom,readbooks,readstories.

（2）复习表达喜好（like）和Youareplayingwithdolls.等表正在做某事（现在进行时）的句子

（3）能听懂、会读并联系自己的生活实际口头运用

Doyouoften…？Yes，Ido.Notveryoften.Yes,Ido.“Notreally.”“Notveryoften”.等。会听、说、读、写：often,clean并能模仿例句用often写几句话。

（4）理解课文内容，能跟读、朗读课文。

课时重难点

1.重点

能够用句型“Doyouoften＋动词原形（＋其他）？”询问对方的行为习惯并作答。

2.难点

能够在实际情景中运用核心词汇和句型询问对方的行为习惯和爱好。

教学准备

多媒体课件、图片、听磁带、情景教学法、角色扮演法

教学过程

Step1Warmup

师生进行日常对话，如：

T：Doyouoftenplaywithdolls?

S1：Yes，Ilikedolls.

T：Doyouoftenreadbooks?

S2：Yes，Ilikereadingstories.

T：Doyouoftencleanyourroom?

S3：Notveryoften.

T：Doyouoftentakephotos?

S4：Yes，Ilovetakingphotos.

【设计意图】通过师生日常对话，复习上一课时所学重点词汇和句型，同时为新课的学习做准备。

Step2Presentation

1.Activity3

·教材意图

本部分是为复习句型“Doyouoften＋动词原形（＋其他）？”而设计的对话活动。

·教学建议

（1）教师让学生观察活动3中的两幅图片，预测对话内容。

（2）教师播放录音，学生静听，初步感知对话内容。

（3）教师领读对话，学生跟读，然后和同桌分角色练习对话。

（4）教师请两名学生翻译对话，随后对翻译有误的地方进行纠正。

（5）教师再次播放录音，学生模仿其语音、语调跟读。然后教师请几组学生表演对话，对表现优异的学生给予奖励。

2.Activity4

·教材意图

本部分是为巩固句型“Doyouoften＋动词原形（＋其他）？”而设计的操练活动。

·教学建议

（1）教师带领学生朗读方框中的动词（词组），学生跟读。

（2）教师邀请几名学生翻译动词（词组），然后纠正翻译有误的地方。

（3）教师将这些动词（词组）写在黑板上，然后请几名学生上台，用磁钉将表示这些动词（词组）的图片贴在相应的动词（词组）的下方。教师带领其他学生核对。

（4）教师带领学生朗读气泡框中的对话，并提醒学生回答不仅仅局限于“是”和“否”。如果答案是肯定的，可以用“Yes，Ido./Yes，ofcourse./Yes，Ilike.../Yes，Ioften...”等回答；如果答案是否定的，可以用“No，Idont./Notreally./Notveryoften.”等回答。

（5）教师让学生利用方框中的动词（词组），仿照气泡框中的对话与同桌展开对话练习。对话时，要注意一轮结束后互换角色，交替问答。如：

S1：Doyouoftenplaycomputergames?

S2：Notveryoften.Doyouoftenhelpyourmum?

S1：Yes，Ido.Doyouoftenreads