公务员考试阅读理解40.pdfVIP

1.第一步：读文段概括主旨。

文段为并列结构，第一句话引出文段讨论对象“航天技术”，紧接

着说信息行业、集成电路、条形码等是由航天技术发展促成的。

第二句“据统计······”跟第三句“目前······”用数据表明航天技术影响

其他各行业。

第二步：在主旨句的基础上适当延伸得到答案。

根据航天技术影响其他各行业可以得出航天技术发展的间接影

响是本题所要传递的信息，A、B、D三项均未体现。

故正确答案为C。

2.D项，文段中提到重建气温和记录气温中2000年至2010年都

是温度最高的十年，因此没有出入，与文段不相符，当选；

A项由原文中“地球在数千年中持续降温，然后在20世纪出现前

所未有的逆转。这进一步表明现代的全球变暖并非自然形成，而

是二氧化碳排放不断增加的结果”可以得出，可知二氧化碳排放

必须积累到一定程度，才能使温度升高，故A项与文意相符，排

除；

B项由文段“研究人员利用微小海洋生物的化石来重建自最后一

个冰河时代结束至今的全球气温”以及“全球气温记录只能追溯

到1880年，2000年至2010年是此间气温最高的十年。”可知B

项符合文意，排除；

C项，由文中“数据显示，地球在数千年中持续降温，然后在20

世纪出现前所未有的逆转”，可知C项亦符合文意，排除。

本题为选非题，故正确答案为D。

3.文段首先指出近年来社会热点事件给人们的社会生活带来了

破坏性甚至是毁灭性的影响，后文通过转折关联词“但是”进一步

强调这些热点事件的不断扩散引发了公众的困惑和不安，故作者

的意图是呼吁对社会热点事件负面效应的扩散进行有效抑制，对

应A项。

B项：混淆视听只对应文段中的“困惑”，而文段中除了“困惑”，

还有“不安”，表述片面，排除。

C项：“社会热点事件的负面效应不断扩散的实质”在文段中并未

提及，属于无中生有，排除。

D项：“甄别社会热点事件”偷换概念，文段重在强调防止社会热

点事件的负面效应扩散，排除。

故正确答案为A。

【文段出处】《科学普及与社会热点事件的效应扩散》

4.本题为中心理解题。

文段前两句主要说明心胸狭隘的弊害，之后用转折词“而”转到材

料重要部分，即心灵盛下世界时，阴风浊浪也会变得极为渺小，

概括起来便是心胸要宽广。

因此，结合选项应该选择C。

A项宇宙和灵魂的关系只在文段第一句中提到，是作为引入语，

非文段重心；

B项狭隘与丑恶的关系是转折之前文段所论述的内容，同样非文

段重心；

D项“胸怀天下”指心胸宽广，有抱负，文段并没有涉及“有抱负”

这层意思，D项过度引申。

故正确答案为C。

5.文段首先表明观点，即中国人现今在餐桌上浪费严重。接着具

体介绍报道内容，即以大学生浪费粮食严重和红白喜事浪费粮食

严重为例，对前文观点进行解释说明。故文段为观点+解释说明

结构，观点为重点，对应D项。

A项，“红白喜事和大学生食物浪费”为解释说明部分内容，非文

段论述重点，排除；

B项，“浪费”概念扩大，文段主要论述的为餐桌上的浪费，排除；

C项，未体现主题词“浪费粮食”，故非文段论述重点，排除。

故正确答案为D。

6.文段开篇阐述了罗尔斯在读书时会做一个假定，即作者都比他

聪明。尾句通过结论词“总之”引出文段重点，说“他们的著作中绝

没有简单的一般错误，也没有关系重大的错误”，故可知文段重

点意在强调，别人的著作都是对的，我们在读书的时候要保持谦

逊的态度，对应B项。

A项与文意相反，C、D两项文中没有提到，无中生有，故排除

A、C、D三项。

故正确答案为B。

7.本题为中心理解题。根据“如果不”可知，这是一句反证句，作

者意在强调让统计机构脱离行政性质，建构新型统计方式，否则

会造成不好的后果，后面具体阐述了有哪些不好后果。因此，前

面反证这句话本身就是中心句，对应A项。

B项“接受公众监督”材料没有涉及，属于无关选项，排除。C项

没有抓住提问的主体是“统计机构”，“规定公开程序”在材料中是

针对《统计法》的，且具体是什么规定文段已做具体说明，在这

表示不明确，排除。D项属于无中生有，材料只说明统计机构现

行的统计方式会使其不良形象难以改变，并没有说明统计机构是

否“必须改变现有现象”，排除。

故正确答案为A。

8.本题为中心理解题。

文段首先指出印度会因为人口的快速增长而前途光明，接着以

“但”做转折说明年轻人口转化为劳动力的前提在于一个国家的

教育设施是否完备，而印度在这方面是欠缺的，并以一组数据来

说明教育资源欠缺带来的结果。由此可知，作者意在说明教育资

源欠缺阻碍经济发展。A、B、C三项均没有提到“