《习作：这儿真美》教学设计与指导课件（第一课时） (1).pptxVIP

习作这儿真美第一课时

能仔细观察一处景物，围绕一个意思用一段话写下来。2能运用平时积累的描写景物的词语进行习作。学习目标

打开思路把观察到的美景写到观察记录单上，可以写一种景物，也可以写几种景物。观察的地方有哪些景物景物的样子

交流“观察的地方”，这个地方带给你怎样的感受？打开思路

交流“有哪些景物”，在那个地方你看到了哪些景物？打开思路

以“校园”为例：打开思路观察的地方有哪些景物景物的样子校园树木花坛雕像

交流“景物的样子”，这些景物的样子是怎样的？你观察到的这种景物的样子是怎样的？打开思路

以“校园”为例：打开思路观察的地方有哪些景物景物的样子校园树木粗壮的树干；浓绿的叶子；树冠很大…树皮粗……“沙沙”响花坛圆形；品种多；颜色美；叶绿的……清香雕像高大；微笑；有介绍文字

打开思路这些同学是怎么观察景物的样子的？用眼睛看、用手摸、用鼻子闻等能把景物的样子观察得更清楚。

指导写法自读从《海滨小城》中摘抄的句子和《富饶的西沙群岛》第三自然段，思考：作者是怎么介绍景物的样子的？描写景物的颜色，如：彩色、红缨描写景物的形状，如：圆溜溜描写景物的动作，如：飘飘摇摇

指导写法读一读，想一想，这些词与你写的景物有联系吗？盛开飞舞狂欢闪闪发光漂亮优美明朗静悄悄粗壮香甜清凉亮晶晶

指导写法还可以用什么词来写你想写的景物？

指导写法这些段落的关键句是哪一句？

指导写法这些段落是怎样围绕关键句来写的？“习作小贴士”：围绕一个意思写。

指导写法围绕开头这句话，这段话的后面可能会写什么？

操场后面的小花园真美……

秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画……

一到池塘边，我就被眼前的景色吸引住了……

尝试表达“表扬星”得星规则：（1）做到围绕一个意思写，得5星。（2）修改错别字认真，加1星。