Unit 2 Know your body 第2课时Speed up 教案外研版英语三年级下册.pdf

Unit5We’refamily教案

第二课时(Speedup)

1.学生能理解故事意思并复述故事内容，突破故事中的生难词和语

法，学会使用英文口语常用表达。（语言能力）

2.深化学生们对身体、自我这一主题的理解和认识，有利于树立学

生“爱护身体”的意识，坚定学生的自我认同感。（文化意识）

教学目标3.通过故事创设的情境，提升学生们的自我人知，让学生们形成“爱

护身体，保持健康身体”的观念。（思维品质）

4.锻炼学生理解英语语篇主题和提炼故事中心思想的能力，提高学

生总结和复述的能力。（学习能力）

理解及复述故事内容；突破生难词汇；知晓和会用“helpsb.(to)do

教学重点

sth.”表达身体部位的作用。

掌握单词“best，hear，smell，talk和eat”，并能将动词和身体部位

教学难点

对应。领悟故事传达的主旨，理解并学会爱护自己的身体。

教学过程批注

Step1WarmupReviewLeadin

➢Warmup:Singasong

课件呈现GetreadyPart1歌曲，让学生们随着音频一起唱歌。播

放歌曲时，教师可在教室里四处巡视，对表现好的同学给予奖励。

T:Doyourememberthissong?Let’ssingtogether.

1

➢Review

1.Saythewordsquickly

课件呈现单词复习游戏。出现单词时，学生需要快速说出单词。

通过

T:Let’sreviewsomewords.Ifyouseethewords,pleasesayitout

复习第一

quickly.Ifyouarerightandthefirstone,youcangetthepoints.单元的歌

曲、主题词

2.Youcantalk汇、重点句

课件呈现GetreadyPart2板块。让学生再次用句子“...hasgot...”型，引领学

描述哪吒、猪八戒和二郎神三位人物。生快速进

入单元主

T:Doyourememberthem?Whoarethey?

题情境，提

Ss:Nezha,PigsyandGodErlang.

升学生的

参与度和

3.Describemore