电影《哪吒2》中的初中道德与法治课考点分析.pptxVIP

汇报人日期电影《哪吒2》中道德与法治课考点分析ONTENTS目录文化：传承与创新的交响经济：文化产业发展政治：权力与责任哲学：成长与奋斗

一、文化：传承与创新PART

《哪吒2》保留哪吒“重塑肉身”等经典情节，人物与故事源自经典，如敖丙魂魄依附在哪吒身上后的形象致敬前辈作品，传承传统文化精髓，展现文化传承的延续性，同时又为特定情节植入了新的文化基因。《哪吒2》扎根中国古代神话，延续正义与抗争等主题，将传统文化基因植入现代技术创作，让古老神话焕发生机，实现了文化传承与创新，这契合思政课文化传承重要性内容，体现文化是民族精神纽带。1.传统文化的延续与升华（一）文化传承：古老神话的当代回响

2.现代技术与叙事手法的融合《哪吒2》借助先进特效、精美画面构图和生动配音，融入现代价值观，使故事符合当代审美，体现文化创新必要性与重要性，满足人民群众美好精神文化需求的同时，也契合思政课文化创新是发展动力和源泉的观点，以科学技术提升民众文化自信。《哪吒2》在叙事上大胆创新，尤其是对相关的故事情节进行优化设计，如哪吒成仙需要完成三轮考核，这体现了职场化KPI考核模式，为传统故事注入新活力，在提升影片娱乐性、趣味性的基础上提升了文化的传播效果。（二）文化创新：传统故事的现代化表达

电影《哪吒2》制作从画面风格到配乐，都恰是一幅流动的传统文化画卷，如影片中太乙真人的道场设计、哪吒与敖丙的服饰色彩等，均巧妙借鉴中国传统艺术，展现了中华文化的丰富内涵。《哪吒2》影片大量运用中国传统元素，如神话人物、古典建筑、传统服饰、礼仪等，展现中国文化独特魅力，激发观众文化认同感和自豪感，符合思政课中关于文化自信是最根本、最基本的文化自信的知识点。3.本土文化元素的挖掘与创新（三）文化自信：本土文化的魅力

二、经济：文化产业发展PART

《哪吒2》的高票房也带动相关衍生产品开发，如玩具、服装、文具、主题公园、影片周边文创作品等，体现文化与经济交融，尤其是本身文化产品具较大的文化价值和经济效益，能够推动产业发展。《哪吒2》的成功带动上下游产业，如影视制作、发行、放映，以及周边产品生产、销售等，形成完整产业链，促进经济增长，展现文化产业在现代经济格局中的重要地位，也能够在一定程度上促进我国第三产业结构的优化与发展。（一）文化与经济的关系：票房背后的产业力量

从《哪吒2》的观影看，观众对优质电影的需求不断提高，这也推动电影产业发展升级，激相关产业发展，优化产业结构，以满足市场的需要，契合思政课消费在经济发展中基础性作用及市场需求对生产导向作用的考点。《哪吒2》通过满足观众对高品质文化产品的需求，如精美的画面、深刻的主题、优美的文化元素等，推动文化产业向高质量、精细化方向发展，为其他文化产品创作提供借鉴，能够推动文化产业整体升级，体现出市场这双无形的手发挥着作用。（二）消费对生产的反作用：观众需求推动文化产业升级

三、政治：权力与责任PART

《哪吒2》中仙界对权力的垄断和滥用，以及哪吒的反抗，这也揭示权力需制约监督的重要性，契合中学思政课中的权力要在法治轨道上运行，加强权力的监督与制约，通过多种监督机制确保权力为人民谋利益的内容，真正保障权为人所用。电影《哪吒2》中存在玉虚宫炼丹的阴谋，以妖族性命换取仙丹，这也体现出忽视生命的价值，体现权力缺乏监督易导致腐败和滥用就会对大众造成危害的结果，这也警示现实生活中需建立健全监督机制，维护社会公平正义，尊重、善待他人生命。0102（一）权力与法治：权力的制约与监督

影片中，哪吒从被误解的“魔童”成长为有责任感的英雄，逐渐的实现自我的成长与认知，这体现公民意识觉醒和对社会责任的担当，也体现出我们要正确的认识自己与接纳自己，可以引导学生树立正确公民意识，积极参与社会生活，正确看待他人评价。01影片中，哪吒在面对偏见和困境时，没有自暴自弃；面对朋友的质疑与困惑，哪吒也没有放弃曾经的承若，而是努力证明自己，最终承担起保护陈塘关百姓的责任，这也激励学生在学习和生活中勇于承担责任，为社会发展贡献力量，做更好的自己。02（二）公民意识与社会责任：从“魔童”到英雄的蜕变

四、哲学：矛盾与奋斗

影片中，哪吒面对命运和偏见，喊出“我命由我不由天”的口号，最终凭借努力和抗争改变命运，也改变了他人对自己的看法，这体现人具有主观能动性，人是社会的主体，这也契合思政课鼓励学生树立积极进取态度，勇于面对困难挑战，实现人生价值的理念，做人生的主人的育人理念。。影片中，哪吒通过刻苦修炼、战胜邪恶，在拯救自己的同时也拯救了朋友、民众，最终改变自己和陈塘关百姓的命运，展现奋斗精神的力量，尤其是展现出奋勇拼搏的人生态度，这也激励学生在学习和生活中发挥主观能动性，努力实现自己的人生目标，注重主观能动性的作用。（一）主观能动性：命运掌握在自己手中

哪吒和敖