八年级物理上册第二章声现象 声音的特性课件新版新人教版.ppt

二、响度声音的大小叫响度。探究响度的大小跟什么因素有关？两次分别轻敲和重敲音叉,注意观察两次乒乓球弹开的幅度,以及听到两次声音的响度。物理学中用振幅来表示物体振动的幅度。1.物体的振幅越大,产生声音的响度越大。想想议议：如果你要喊住你前面的同学,是他离你近的时候容易听到的你的喊声,还是他离你远的时候容易听到？这说明什么呢？2.人听到声音的响度还跟人距发声体的距离有关。山东星火国际传媒集团山东星火国际传媒集团*第二章第二节声音的特性复习提问2.你熟悉的歌手中,谁最能唱高音？1.小提琴的琴声是由________产生的,笛声是由______产生的。3.说出一首你最喜欢的歌曲或乐曲。1.男声部分和女声部分的声音有什么区别？2.在合声部分男声部和女声部的声音还有什么区别？男声声音低,女声声音高男声声音小,女声声音大听一段雪绒花的音乐,回答：一、音调声音的高低叫音调。探究音调的高低跟什么因素有关？活动一：将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,第一次伸出桌边大约1/3,第二次伸出桌边2/3；两次用同样的力拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意振动的快慢。思考：哪一次振动的快,哪一次音调高？实验结论：钢尺伸出桌边大约1/3时,振动的快,发出声音的音调高。活动二：将硬纸片从梳子齿上划过,第一次较慢的划过,第二次较快的划过,注意听两次振动发出的声音的音调的不同。思考：哪一次发出的声音的音调高？实验结论：较快划过时,即硬纸片振动快时,发出的音调高。1.音调与频率的关系(1)在物理学里,用每秒内振动的次数——频率,来表示物体振动的快慢。(2)频率的单位是赫兹,符号：Hz。物体在1s内如果振动次数是100次,它的频率就是100Hz。(3)音调的高低跟发声体振动的频率有关,振动频率越大,音调越高。不同频率的声波波形图500Hz1000Hz1500Hz2.超声波与次声波想想议议：苍蝇飞行时每秒振翅147～200次,蝴蝶飞行时每秒振翅5～6次,为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇,却不能发觉飞行中的蝴蝶？你知道为什么吗？人感受声音的频率有一定的范围。从20Hz到20000Hz的声音大多数人能听到。超声波：高于20000Hz的声音叫做超声波。次声波：低于20Hz的声音叫做次声波。哪些动物能发出和听到超声波？蝙蝠、海豚大象的活动是在无声无息中进行的,实际上它们是在用一种我们听不到的声音在进行交流,这就是次声波。大自然的一些活动,像地震、火山喷发、台风、海啸等都会发出次声波。一些机器工作时,也会产生次声波。有些次声波对人体是有害的。小组讨论1.用二胡演奏乐曲时,是怎样改变音调的？通过改变琴弦的松紧琴弦的长短琴弦的粗细2.吹奏笛子时,是怎样改变音调的？通过改变空气柱的长度课堂检测1.声音的高低叫做_______,它跟物体振动的______有关。2.男同学说话声音“低沉”,是指男同学声音的______低,这是因为男同学说话时,声带振动比较______的缘故。3.小明在表演二胡时,用弓拉动琴弦,使琴弦______而发声；小明不断用手指去控制琴弦的长度,是为了改变______。4.将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______。当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺振动,却听不到声音,这是由于______________。5.下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是()①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②当放在真空罩里的手机来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声；③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同；④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④复习提问1.音调是指声音的_______,它跟物体振动的_______有关。2.吹奏笛子时,空气柱越短,振动的频率越______,音调越_______。3.低于20Hz的声音叫_______,高于20000Hz的声音叫_______。4.蝙蝠靠_____声波确定位置,大象之间靠______声波交流。山东星火国际传媒集团山东星火国际传媒集团*