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支架式教学在高中英语阅读教学中的应用研究

摘要：阅读是高中英语学习的重要内容，也是学生必须具备的能力之一。然而，高中英语阅读教学有许多难点。例如，目前教师过于强调知识的传授，而忽略了阅读本身。阅读教学并没有引起学生和教师的足够重视。因此，如何提高学生的英语阅读水平，如何改善当前的英语阅读教学方法，已经成为迫切又具有挑战性的任务。

基于建构主义学习概念的支架式教学是一种重要的教学方法。它通过搭建脚手架和场景帮助学生计划、实施和完成他们的学习。其基本程序包括提供脚手架、进入情境、独立探索、合作学习和有效评估。本研究选取两个同层次的班级作为实验主体。一个班作为实验班，另一个班作