《父母爱 思反哺》（教案）四年级上册劳动皖教版.pdf

父母爱思反哺教学设计

课题父母爱思反哺授课人

授课类型新授课课时1课时

班级四年级时间

家庭和睦是人生的一大财富。本主题旨在指导学生初学会观

察家人遇到的问题，有针对性地为家人做些力所及的事情，如学

会使用水银温度计、给家人梳头、熬煮糖姜茶等，并在劳动的过

设计理念

程中主动关注家人的感受；引学生在参与力所能及的劳动过程中

感受自己的成长，激家庭责任感，逐步养成关爱家人、热爱家庭

的好品质。

现在的学生大多娇生惯养。随着年龄的增长，已经有了一定

的劳动意识，在学校基本能做到自己的事情自己做，但在家庭中，

却缺乏劳动意识，过于依赖家长，体会不到父母的辛苦，不能积

学情分析

极主动的帮助家里作一些力所能及的事。学生在参与力所能及的

劳动过程中感受自己的成长，激家庭责任感，逐步养成关爱家人、

热爱家庭的好品质。

1.知道作为家庭的一员，要关注家人日常生活中的需求，多

关心照顾家人，主动关注家人的感受。

2.学会根据家人需要做力所能及的事情，如帮助生病的家人

教学目标

测体温为家中老人梳头、为家人熬煮红糖姜茶等。

3.能坚持做到用心照顾家人，并不断改进，掌握更多照顾家

人的技巧，表达对家人的关爱之情。

学会正确使用温度计，会读体温计的读数。帮助爸爸妈妈能

重点难点

干一些己所能及的小事情。

教学方法观察法，讨论法

一、情景导入（8分钟）

授课内容教师活动学生活动设计意图创新点

教学过程

情景导入一个周末的早学生思借助谈话借助谈

上，我起床后却考，回答问导入新话内容，

不见爸爸的身题。课。结合实

影。我走进爸爸际导入

的房间一看，爸新课。

爸的脸通红通

红的，他是不是

发烧了？

二、观察领悟，探究合作。（20分钟）

观察领悟选一选：首先我同学们借助问交流讨

们知道体温计相互讨论。题，交流论问题。

有水银体温计，讨论。

电子体温计，耳

温枪，额温枪。

那我们应该选

择哪一种呢？

三、掌握技能，实践体验。（8分钟）

一学：学第一步：选择平学习使借助具体借助具

习使用水常使用最多，测用体温计，步骤的讲体步骤

银体温体温最准确的并学会正解，学习的讲解，

计。水银体温计。确读数。