高考语文古文部分30归去来兮辞并序陶渊明.pptxVIP

第一部分教材文言知识;原文呈现

余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故

多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余

贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以

为酒。故便求之。及少日，眷然有“归欤”之情。何则？质性自然，非矫厉所得。

饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹

望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官

八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。;归去来兮，田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不

谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹

衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入

室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园

日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦

飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。;归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？悦亲戚之情

话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。

既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得

时，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇内复几时？曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾

愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。

聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！;基础过关;(4)悦亲戚之情．话．;?;?;?;?;3.指出下列句子中加点词的活用类型，并解释其意义。;4.判断下列句子的句式，填写在括号内，并翻译句子。

(1)皆口腹自役。(宾语前置句)

译文：?都是为了谋生糊口而役使自己。

(2)复驾言兮焉求？(宾语前置句)

译文：?还要驾车出去追求什么？

(3)胡为乎遑遑欲何之？(???语前置句)

译文：?为什么心神惶惶不安，到底想要到哪里去？

(4)乐夫天命复奚疑！(宾语前置句)

译文：?乐天安命，还有什么可疑虑的呢？

(5)寻程氏妹丧于武昌。(状语后置句)

译文：?不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世。;(6)问征夫以前路。(状语后置句)

译文：?向行人问前面的路程。

(7)农人告余以春及。(状语后置句)

译文：?农夫们把春天到了的消息告诉我。

(8)将有事于西畴。(状语后置句)

译文：?将要到西边的田里去春耕。

(9)稚子候门。(省略句)

译文：?孩子们在门口等候。

(10)寓形宇内复几时？(省略句)

译文：?人寄身于天地间能有多长时间？;(11)遂见用于小邑。(被动句)

译文：?于是我被委派到小城做官。

(12)既自以心为形役。(被动句)

译文：?既然自己使精神被形体役使。;5.将下列有关本课文化常识的内容补充完整。

(1)“辞”是一种介于散文与诗歌之间的文体，因起源于战国时期的楚国，又称楚

辞、楚辞体。又因屈原所作的《离骚》为这种文体的代表作，故又将后世模仿《楚

辞》而创作的诗歌称为?骚体。汉代以后，人们常把“辞”和“赋”统称为?辞

赋。;(2)家叔以余贫苦

家叔：对人称自己的叔父。“家”字一般用于对别人称自己的辈分高的或同辈年纪

大的亲属。如称父亲为“?家父”“?家君(家尊、家严)”，称母亲为“?家

母”“?家慈”，称兄长为“家兄”，称姐姐为“家姐”。

对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属一般用“舍”字。如称弟弟为“舍

弟”，称妹妹为“舍妹”。

(3)三径就荒，松菊犹存

三径：西汉末，兖州刺史蒋诩隐居后，在院中开辟三径，只与求仲、羊仲来往。后

以“三径”代指?隐士住处。;6.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)“山”“水”“鸟”是文人们钟爱的意象。陶渊明《归去来兮辞并序》中流云倦

鸟组成的令作者流连不已的图景是“?云无心以出岫，?鸟倦飞而知还”。

(2)《归去来兮辞并序》中告诫人们要决绝地告别过去，放眼未来的句子是“?悟已

往之不谏，?知来者之可追”。

(3)当我们读到《归去来兮辞并序》中的“?舟遥遥以轻飏，?风飘飘而吹衣”

两句时，眼前仿佛见到“无官一身轻”的陶渊明归家时任小船从流漂荡，快意人生

的样子。;(4)刘禹锡在《陋室铭》里说“斯是陋室，惟吾德馨”，陶渊明在《归去来兮辞并

序》里说“?倚南窗以寄傲，?审容膝之易安”，二者异曲同工，简陋的庭院

也不能阻挡隐士寄托傲世情怀，享受闲适生活。

(5)《归去来兮辞并序》中“?木欣欣以向荣，?泉涓涓而始流”两句描写了万

物复苏、生