2025年高等教育自学考试发展与教育心理学模拟试题及答案解析.docx

全国1月高等教育自学考试发展与教育心理学试題

課程代码：00466

一、单项选择題(本大題共30小題，每題1分，共30分)

在每題列出的四个备选项中只有一种是符合題目规定的，請将其代码填写在題后的括号内。錯选、多选或未选均无分。

1．在实际测量中，对信度值的估计一般采用的是描述两次测量成果一致性的（）

A．原则分数B．原始分数

C．平均数和原则差D．有关系数

2．教师对学生活动具有敏感性，能根据新的意外的状况迅速地作出反应，坚决地采用恰当的教育教学措施。这反应了教师的（）

A．教育机智B．教学监控能力

C．教学效能感D．教学方略

3．柯尔伯格研究小朋友青少年品德发展的过程，提出了（）

A．二水平的理论B．四阶段的理论

C．二水平、四阶段的理论D．三水平、六阶段的理论

4．皮亚杰研究小朋友品德发展过程所采用的重要措施是（）

A．角色饰演法B．道德两难故事法

C．对偶故事法D．移情训练法

5．解答四则混合运算问題重要运用的知识是（）

A．陈說性知识B．程序性知识

C．言語信息D．动作技能

6．在动作技能形成过程中，人們可以一面从事纯熟的活动，一面考虑其他事情。此時动作技能处在（）

A．知觉学习阶段B．认知阶段

C．联络形成阶段D．自动化阶段

7．小学生对几何图形的认识，属于哪种学习类型?（）

A．原理学习B．命題学习

C．概念学习D．符号学习

8．現代认知心理学的陈說性知识相称于加涅学习成果分类体系中的（）

A．智慧技能B．认知方略

C．言語信息D．动作技能

9．奥苏伯尔认為，学生学习的实质是（）

A．故意义接受学习B．故意义发現学习

C．发現学习D．探究学习

10．班杜拉的观测学习理论，重要强调了哪种动机的影响?（）

A．直接强化B．替代强化

C．自我强化D．内部强化

11．在历史上规模较大、時间最長的一项有关超常小朋友的追踪研究是由谁带领的研究小组完毕的?（）

A．吉尔福特B．韦克斯勒

C．特曼D．比纳

12．一种人处理平常生活及其在环境中求生存的能力称作（）

A．适应性能力B．社会能力

C．人际能力D．一般能力

13．自我形象受到空前关注是在（）

A．小学阶段B．初中阶段

C．高中阶段D．大学阶段

14．有一类高中生是“理想的我”没有形成，同步又对“現实的我”极度不满。他們的自我意识属于（）

A．自我扩张型B．自我肯定型

C．自我矛盾型D．自我萎缩型

15．当一种人的思维发展处在“每个人对问題的見解都是不一样样的”時，其思维发展处在（）

A．二元论阶段B．多元论阶段

C．相对论阶段D．约定论阶段

16．一般认為小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）

A．三年级B．四年级

C．五年级D．六年级

17．根据研究目的，变化或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的措施，称為（）

A．观测法B．试验法

C．调查法D．问卷法

18．下列哪位学者的进化论思想，尤其是他有关婴儿的長期追踪研究，為小朋友心理学的诞生奠定了科学思想基础?（）

A．高尔顿B．福禄贝尔

C．蒙台梭利D．达尔文

19．科学小朋友心理学的奠基人是（）

A．霍尔B．普莱尔

C．鲍德温D．比纳

20．认為个体心剪发展的动力，尤其是其人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者互相斗争、互相协调的成果。持这种观点的心理学家是（）

A．华生B．皮亚杰

C．朱智贤D．弗洛伊德

21．新精神分析心理学的代表人物是（）

A．华生B．瓦龙

C．埃里克森D．弗洛伊德

22．华生认為，人格是人的什么系统的产物?（）

A．动机B．内驱力

C．习惯D．情绪

23．教育和心剪发展之间的中间环节是（）

A．领会B．实践

C．知识经验D．技能

24．幼儿理解性别不会因一种人的服饰、形象或活动的变化而变化的年龄阶段是（）

A．2～3岁B．4～5岁

C．5～6岁D．6～7岁

25．婴儿說出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处在（）

A．1～1.5岁B．1.5～2岁

C．2～2.5岁D．2.5～3岁

26．影响小学生性格发展的最直接的原因是（）

A．家庭教育方式B．家庭收入状况

C．家庭居