岭南版五年级美术下册教学工作计划.doc

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岭南版五年级下册美术教学工作计划

一、教学目的和任务.

1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

3、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

本册教材教学重点和难点.

重点：

考虑到五年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。不过比起低年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。

难点：

将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。

各单元教学目标、教学重点、教学难点.

单元

教学目标

教学重点

教学难点

第一单元

感知中国美术家以表情、动态的特征表现人物情感的艺术手法

从人物造型、肢体动作、五官描写、场景气氛等技法中欣赏与感受中外美术作品中人情感的细致表现

感知艺术作品的情感力量，了解人物造型与情感的关系

第二单元

了解相关革命历史背景，表现革命纪念性建筑的外观造型与仁人志士的形象特征

认识美术作品与社会生活的密切关系;

理解不同美术类别反映社会与生活的不同手法

第三单元

运用透视现象的基础知识，手绘表现物体的立体感与画面的空间感

学习透视、质感的基础知识，感受线条与色彩的情感表现

能运用线与色表在欣赏、创作过程中培养发现美、表现美、创作美的情趣

第四单元

运用重复与渐变的构成原理，设计装饰手提袋的外观

引导学生循序渐进地学习有关构成的知识，培养学生的设计意识和动手操作能力

通过欣赏和创作，培养感知美和创造美的能力

第五单元

运用线材与画材插接组合的手法，设计制作立体构成小品

引导学生循序渐进地学习有关构成的知识，培养学生的设计意识和动手操作能力

通过欣赏和创作，养成敢于想象、大胆创新的精神

教材浅析

1、本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级小学生身心特点的教学内容设计课题。?

2、全册共分为五个隐性单元，内容涵盖表现、设计、制作、欣赏、评述、综合、探索等学习领域，其中造型、设计、制作和和应用占有较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，因而均分配在各课中。

3、灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。

五、教学中要注意的一些问题.

1、学生经过之前的美术课堂学习，对美术课程有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏、评述和探索等内容。

2、对美术有一定的兴趣，课堂也比较活跃。由于学生的年龄较小，耐性较差，因此有部分学生对待作业的态度不够仔细。

3、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。

六、教学中德育思想的渗透方法.

1、开展游戏教学渗透德育教育。

2、开展启发式教学渗透德育教育。

3、利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

4、欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。

5、用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。

6、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

7、能运用紫沙泥等材料进行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。

七、教学方法、教学技巧、教学手段.

1、尽可能做到丰富多样，灵活有趣。

2、要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣点，使他们生动活泼的学习，大胆的进行艺术创新和发展个性。教师加强示范，充分利用课间和多媒体等教学手段进行直观教学。

3、利用欣赏、评述、综合、复习探索等手段，弥补学生的知识缺陷和想象力。

4、积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。??

5、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

八、教学中需要准备的教具和学具

教具：多媒体、图片、相关书籍、绘画材料、手工制造材料等。

学具：铅笔、橡皮、画簿、彩色笔、勾线笔、卡纸等。

九、教学进度安排表（安排到周）

教学进度安排

周次

教学内容

起止页面

课时

备注

第1周

中国美术作品中人物的情感表现

4-6

1

第2周

外国美术作品中人物的情感表现

7-9

1

第3周

浩气长存

10-13

1

第4周

烽火岁月

14-16

1

第5周

和平年代

17-19

1

第6周

做个胸卡送老人

20-21

1

第7周

画出立体感、空间感

22-23

1

第8周

表现物体表面的特征

24-25

1

第9周

用线条、色彩画感觉

26-27