部编版小学五四制一年级下册语文精品教学课件 第三单元 5 树和喜鹊.ppt

第三单元5树和喜鹊温馨提示：点击进入讲评123412345任务一：种下友谊之树cóng前，树和喜鹊都很孤单。后来，这里种了tāmenhǎo很多树，飞来很多喜鹊，成了邻居，每天互相打招呼，生活得很快乐。返回1.很(gēnhěn) 孤单(gūguā) 邻居(línjūlíngjǖ)每天(měimiě) 招呼(zāozhāo) 快乐(lèyuè).......√√√√√√2.cóng前，树和喜鹊都很孤单。后来，这里种了tāmenhǎo很多树，飞来很多喜鹊，成了邻居，每天互相打招呼，生活得很快乐。返回从他们好从前3.(1)后来—()快乐—()难过(2)返回①②返回【点拨】本题考查仿写句子的能力。读例句可知，前后两个分句的事物都具有相同的特点。根据生活实际选择一组具有相同特点的事物或人物进行填写即可。4.例树很快乐，喜鹊也很快乐。__________很________，________也很________。...示例：妈妈快乐我快乐任务二：结出友谊之果1.①从前，这里只有一(yíyì)棵树，树上只有一(yíyì)个鸟窝，鸟窝里只(zhīzhǐ)有一(yíyì)只喜鹊。②…………③每天天一(yíyì)亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一(yíyì)起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。④树很快乐，喜鹊也很快乐。......返回\\\\\\返回【点拨】本题考查“一”的变调及多音字。“一”的本调为一声，在四声字前读二声，在非四声（一声、二声、三声）字前读四声。“棵”“只”“起”为非四声的字，因此前面的“一”读yì，“个”“亮”是四声字，因此前面的“一”读二声。“只”在“只有”中读zhǐ。返回示例：大大方方2.叽叽喳喳(AABB式)：______________________________安安静静【点拨】本题考查对课文内容的理解。结合第①段中的“只有一棵”“只有一个”“只有一只”可知，树和喜鹊很孤单；结合第③段中的“叽叽喳喳”“打着招呼”“一起”等词语可知，喜鹊不再孤单，很快乐。3.A.快乐B.孤单C.伤心BA返回返回【点拨】本题考查对课文内容的理解。读了课文我们可以知道，树和喜鹊是在有了邻居后才觉得不孤单，才变得快乐的，因此C正确。4.A.树和喜鹊成了好朋友。B.喜鹊在树上叽叽喳喳地叫，很热闹。C.他们都有了很多邻居，再也不孤单了。C5._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：在我生日那天，爸爸给我买了一个美味的大蛋糕，妈妈给我买了漂亮的新衣裳，哥哥送给我一本好看的童话故事书。那天我快乐极了！返回【点拨】本题考查语言表达。答题时，先结合生活实际想一想自己经历过的快乐的事是什么，当时的情景是怎样的，写下来即可。不会写的字可以用拼音代替。