白杨课件(完美版).ppt

同学们听过这首歌吗？这是什么歌呢？;白杨树：

落叶乔木，高15～30米，树皮灰白色，是一种很普通的树。生存能力极强，大路边，田埂旁，有黄土的地方，就有它的存在。用途多样，可以当柴烧，打家具，做屋檩（lǐn）栋梁，制作农具。共有4个亚种。;晰伞

抚绍

疆陷

;戈壁插嘴分辩

清晰大伞抚摸

介绍边疆陷入

浑黄一体高大挺秀;háng一行cháng长征

行xíng行走长

héng道行zhǎng成长;初读课文;课文主要内容：

课文围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子（），然后写爸爸（），最后写爸爸看（）。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。;几棵小白杨正迎着风沙成长起来。;快速浏览课文，找到文中出现的三个问句并用“——”画出来。;车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。;白杨与戈壁的关系;2、作者写了哪些地方的白杨树？有什么特点?;白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。;高大挺秀;;爸爸就像白杨一样，戈壁需要他，他就来到戈壁，不怕困难，顽强不屈地建设戈壁。爸爸决心扎根戈壁，希望孩子们也象他一样，所以把孩子们也带来。;白杨的外在特点;他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。;默读最后一段话，思考：;突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。;神情变化;;在你认为概括得最准确的中心思想后面画“”,错的后面画“”。;;课文在表达上有什么特点？;托物言志（借物喻人），即讲个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，??达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。

白杨｛不择环境，不惧困难，坚强执着，无私奉献｝象征着边疆建设者。;;;;;;;;;1、字体安装与设置