专题21 古诗鉴赏（诗歌语言）讲义-2025年高考语文二轮复习讲练（北京专用）（解析版）.docx

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专题21古诗鉴赏（诗歌语言）

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01考情透视·目标导航 1

02知识导图·思维引航 2

03核心精讲·题型突破 2

真题研析…………………………2

核心精讲…………………………4

命题预测…………………………6

考情分析

诗歌是语言的艺术，诗歌丰富的思想感情、优美的意境都是通过语言来表现的，这就要求古代诗歌语言精练、含蓄、富于形象感和感染力。鉴赏诗歌的语言就是要求考生了解诗歌语言的这些特点，并在此基础上调动想象、联想等，进一步领悟诗歌的精妙之处。它包括炼字(词)、炼句、赏析语言风格三部分。

★原题重现

（2024·朝阳一模）阅读下面诗歌，完成各题。

南楚怀古[1]

刘长卿

南国久芜没，我来空郁陶。君看章华宫[2]，处处生蓬蒿。

但见陵与谷，岂知贤与豪。精魂托古木，宝剑捐江皋。

倚棹下晴景，回舟随晚涛。碧云暮寥落，湖上青天高。

往事那堪问，此心徒自劳。独余湘水上，千载闻《离骚》。

注释：【1】本诗作于诗人遭诬被贬赴任途中。【2】章华宫：楚灵王修建的离宫，以宏伟富丽著称，楚灵王日宴夜息于此，管弦之声昼夜不绝。后毁于兵乱。

（1）下列对诗歌的理解，正确的一项是

A.“但见”两句写山谷无情，埋没贤豪之士，感叹英雄总不被重用。

B.“倚棹”四句写诗人泛舟于湖上，听涛观云，在自然中寄托感怀。

C.“往事”两句是诗人的自我开解，表达了不以己悲的旷达和洒脱。

D.“独余”两句写只有在南楚旧地，千年之后还会有人记得《离骚》。

（2）下列对诗歌的赏析，不正确的一项是

A.诗歌第一、二句，从景和情两个方面总揽了全诗，奠定了情感基调。

B.“空”“岂知”“徒”等语以直抒胸臆的笔法，抒发了诗人的深挚感情。

C.诗中“精魂”“宝剑”的意象，寄托了人物的精神和抱负，意蕴丰富。

D.此诗气象雄阔，笔力清遒，风格近似王安石的《桂枝香?金陵怀古》。

（3）诗中“处处生蓬蒿”句，有的版本作“处处生黄蒿”。请结合全诗，分别简要赏析“蓬蒿”与“黄蒿”的表达效果。

【答案】

（1）B（2）D

（3）①“蓬”是平凡微贱的野草，且“蓬”字能引起干枯、凌乱的联想感受，“蓬蒿”描写出处处杂芜丛生的场景，与当年章华宫的宏伟富丽形成鲜明对比，表达出深沉的兴亡之叹。

②“黄”有枯黄之意，能引起衰败、萧瑟的联想感受，且“黄”字与后句中“碧”“青”等组成色调清冷的画面，营造出寂寥凄清的氛围，与当年章华宫的热烈繁华形成鲜明对比，寄托了强烈的盛衰之慨。

【解析】

（1）A.“但见陵与谷，岂知贤与豪”的意思是：如今只见荒陵与山谷，哪能知道曾经有贤人豪杰。这两句诗并不是感叹英雄总不被重用，而是指随着时间的流逝，曾经的辉煌人物已经被世人遗忘。

C.“往事那堪问，此心徒自劳”的意思是：往事不堪回首，徒劳自扰。这并不是表达不以己悲的旷达和洒脱，而是诗人在遭受冤屈被贬后的无奈和感伤。

D.“独余湘水上，千载闻《离骚》”的意思是：只有湘水之上，千载之后还会有人记得《离骚》。这是诗人对屈原的怀念，表达的是诗人对屈原高洁品质的敬佩，而不是指在南楚旧地，千年之后还会有人记得《离骚》。故选B。

（2）D.说此诗“气象雄阔，笔力清遒”，但实际上，本诗抒发的是诗人遭贬后的孤独、郁闷之情，情感并不雄阔，笔力也并不清遒。故选D。

（3）在本诗中，“蓬蒿”和“黄蒿”都能表达出宫殿的荒废，但“蓬蒿”更具普遍性，而“黄蒿”则具有较强的形象性。“蓬蒿”与“黄蒿”的意象，在诗中都是用来形容章华宫的荒凉。但“蓬蒿”与“黄蒿”在诗中的情感寓意是不同的。“蓬蒿”是指杂草，一般是用来形容荒凉、无人问津的地方，表现出诗人对楚国昔日辉煌的惋惜之情。而“黄蒿”则特指一种草，“黄”具有较强的形象性，让人更直观地感受到荒凉的氛围，与后句中“碧”“青”等组成色调清冷的画面，这里用来形容章华宫的荒凉，具有强烈的盛衰之感，表现出诗人对时光流逝、英雄不再的感慨。

★解题技巧与思维建模

分析语言特色题型

提问方式：这首诗在语言上有何特色？

提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

答题步骤：

(1)用一两个词准确点明语言特色。

(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

(3)指出表现了作者怎样的感情。

炼字题型

提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来