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2023-2024学年河北省张家口市宣化市一中高考考前模拟历史试题含解析.docVIP

2023-2024学年河北省张家口市宣化市一中高考考前模拟历史试题含解析.doc

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2023-2024学年河北省张家口市宣化市一中高考考前模拟历史试题

考生须知:

1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。

一.选择题(12小题,每小题4分,共计48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)

1.这场席卷全欧的思想运动以其富有理性的观念,唤醒欧洲各国乃至美国等国人民起来反对封建意识,反对教会权威,给处于黑暗统治中的人民以光明和希望。这次思想解放运动

A.旨在复兴古希腊罗马文化

B.设计出资本主义的社会蓝图

C.反对罗马教皇兜售赎罪券

D.有力挑战了封建神学创世说

2.“它渊源于高度同一化的基督教文明和代议制民主政治传统,建立在经济一体化不断发展的基础上,并在政治一体化方面不断取得突破。”请问“它”指的是

A.欧盟 B.东盟

C.七十七国集团 D.石油输出国组织

3.1894年,郑观应的《盛世危言》正式出版。在该书中,郑观应认为,中国传统的思想视工商为牟利之贱业,“但有困商之虐政,并无护商之良法,虽欲商务之兴,安可得哉?”郑观应意在

A.批判重农抑商政策 B.为反清革命提供理论依据

C.发展本国资本主义 D.颠覆中国传统的夷夏之辨

4.先秦时期,儒家学者极力宣扬得众、爱众和济众思想,如孔子说“宽则得众”(《论语·尧日》)孟子说“与众乐乐”(《孟子·梁惠王下》)。由此可知,先秦儒学

A.适应了封建统治需要 B.以批判法家刑罚为宗旨

C.有利于缓和社会矛盾 D.极力宣扬“兼爱”思想

5.“虽宣言变法,却专事练兵购械等项,不知本源,只变事不变法”评价的是

A.洋务运动

B.维新变法

C.清末新政

D.辛亥革命

6.清朝道光、咸丰年间,边疆史地研究蔚然成风,涌现出一大批探求边疆形胜、谋求保国固土的史地著作,其原因既有“激发于清季之外侮”,更是“胚胎于朴实之学风”。这一“朴实之学风”是指

A.经世致用 B.格物致知 C.师夷长技 D.以史为鉴

7.唐玄宗时期中书令权力很大,是宰相之首。肃宗以后,很少再设中书令,宰相也就无首次之分,轮流值守制才得以完全确立。这反映了唐代()

A.宰相制度名存实亡 B.参议辅政制度变化

C.君主专制达到顶峰 D.三省六部制度完善

8.卢梭认为“自从人类察觉到一个人据有两个人食粮的好处的时候起,平等就消失了……不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长”。这段话表明卢梭认识到

A.财产私有制是人类不平等的根源

B.专制统治致使人民贫困和遭受奴役

C.争夺食物是人类冲突的重要原因

D.奴役和贫困是伴随人类社会发展的普遍现象

9.有学者认为“周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有邦国,而是以武力为背景,在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去,很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训,属于周的创造。”这一创造的作用体现在

A.确保了宗法制的实施

B.容易造成君权的高度集中

C.巩固了中央集权制度

D.加强了中央对地方的控制

10.十月革命后,列宁指出“1918年产生出两半的社会主义,正如在帝国主义一个蛋壳中的两只鸡雏。在德国和俄国分别体现了实现社会主义的两方面条件:一方面是经济、生产、社会经济条件,另一方面是政治条件”。列宁意在

A.阐述德国社会主义革命的合理性 B.为战时共产主义政策做舆论宣传

C.探索适合本国国情的经济建设道路 D.说明俄国社会主义革命条件不成熟

11.《史记·平准书》记载,汉武帝采纳桑弘羊的建议:“大农之诸官,尽笼天下之货物,贵即卖之,贱则买之。如此,富商大贾无所牟大利,则反本,而万物不得腾踊,故抑天下物,名曰平准。”这一政策本质反映了

A.打击富商大贾 B.鼓励经商致富

C.加强中央集权(中央集权的加强) D.稳定全国物价

12.如图所示为某一年全球跨国投资的分布。据此推测,该年份最有可能是

A.1770年 B.1914年

C.1929年 D.1947年

二、非选择题(2小题,共52分)

13.(32分)阅读下列材料,回答问题。

材料一在轴心时代里,各个文明都出现了伟大的精神导师,古希腊有苏格拉底……中国有孔子……他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统,也一直影响着人类的生活。而且更重要的是,虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔,但它们在轴心时代的文化却有许多相通的地方。

——摘编自(德)雅斯贝尔斯《历史的起源与目标》

材料二中国明清时期的启蒙思想与18世纪的欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书……”

——摘编自张

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