1.1《冷热与温度》课件 2025苏教版科学四年级下册.pptx

冷热与温度第1课第一单元冷和热（苏教版）四年级下

01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置

学习目标01科学观念：知道用温度表示物体的冷热程度，可用温度计测量物体的温度。科学思维：学习温度计的使用方法，能连续测量一杯热水变凉过程中的温度，并运用图表将数据记录下来。探究实践：通过分析图表，发现一杯热水变凉过程中温度变化的规律。态度责任：养成仔细观察、及时记录、分析数据、得出结论、及时反思等良好的实验习惯。

新知导入02很多家庭都有这样的设备，它叫什么名字？有什么作用？温湿度计，测量空气温度和湿度你知道温度是怎么一回事吗？

实验器材活动1：感受水的冷热差异探究新知03

探究新知03实验步骤①将两手的食指分别放入热水和冷水中②同时放入温水中，比较手指的感觉听到5个数后活动1：感受水的冷热差异

探究新知03实验交流放入热水的手指感觉冷放入冷水的手指感觉热活动1：感受水的冷热差异

探究新知03物体的冷热程度叫温度。越冷，温度越低；越热，温度越高。实验结论活动1：感受水的冷热差异

探究新知03实验讨论三杯水的的温度分别与我们的体温是＞≈＜，请选择。＞≈＜活动1：感受水的冷热差异

探究新知03实验讨论用手测量温度是不准确的。怎样可以准确地知道水的温度？温度计是易碎品，使用时须轻拿轻放。温度计可以准确测出物体的温度。活动1：感受水的冷热差异

活动2：使用温度计测量探究新知03液泡液柱刻度温度单位：摄氏度（℃）温度计结构与单位

活动2：使用温度计测量探究新知03温度计量程与记数最大量程100℃。超过，温度计涨破最小量程-10℃。超过，温度不显示17℃读作：17摄氏度-8℃读作：零下8摄氏度先计算每一小格的刻度

活动2：使用温度计测量探究新知03温度计使用方法①用拇指、食指和中指捏住温度计上端。②将温度计下端的液泡完全浸没在液体中，温度计不能碰到容器的底和侧壁。③待温度计的液柱稳定后再读数，读数时视线与液柱的上表面保持水平。

活动2：使用温度计测量探究新知03用温度计测量水温用温度计分别测量热水、温水和冷水的温度，并记录下来____℃____℃____℃

活动3：做热水变凉实验探究新知03热水在变凉过程中，水温是匀速下降，还是先快后慢地下降，或是其他？猜一猜

活动3：做热水变凉实验探究新知03能说出实验器材的名称吗？铁架台热水温度计计时器石棉网三脚架

活动3：做热水变凉实验探究新知03实验设计与记录（1）安装好测温装置。①三脚架放在铁架台上，石棉网、烧杯依次放在三脚架上，温度计吊在铁架台上。②调整烧杯与温度计的位置，使温度计不与杯壁、杯底接触。烧杯内倒入热水，使液泡完全浸入到热水中。

活动3：做热水变凉实验探究新知03（2）每隔2分钟记录一次水温，连续记录6次。（3）把记录的数据在方格纸上描点并连成线。实验设计与记录

活动3：做热水变凉实验探究新知03温馨提示①在测量时温度计始终不能从水中取出来。②在测量时小组里面要注意分工合作。③记录时间、观察度数一定要非常准确。④在实验时要注意安全,避免被热水烫伤。

活动3：做热水变凉实验探究新知03实验数据分析与结论开始时热量散发得很快，是因为_____________________；后来热量散发得较慢，是因为____________________.我们发现，热水变凉的温度变化规律是________________.热水温度与周围环境温度相差大热水温度与周围环境温度逐渐变小先快后慢

活动3：做热水变凉实验探究新知03实验结论与你的假设一致吗？假如继续观测下去，水温会怎样变化？继续观测下去，水温下降速度越来越慢，当达到与室温相同时会停止下降，保持不变。

活动4：观察不同温度计探究新知03生活中可以见到各种各样的温度计，它们具有不同的特点和用途。阅读教材资料，说说下面的温度计各有什么特点和用途。探针式电子温度计电子体温计红外线温度计温湿度计

活动4：观察不同温度计探究新知03探针式电子温度计：由温度传感器、液晶显示器、纽扣电池等组成，能快速测量液体温，具有读数方便、测量时间短、测量精度高等优点。食品温度计也是探针式电子温度计

活动4：观察不同温度计探究新知03电子体温计：无水银，无毒无害，比较适合家庭使用。它的测量精度达到0.1℃。即使细微的温度变化，也能准确测量出体温。

活动4：观察不同温度计探究新知03温湿度计：用来测量空气的温度和湿度。温度盘湿度盘

活动4：观察不同温度计探究新知03红外线温度计：不用接触，更加卫生、安全，只需将探头对准额头，按下测量钮，仅用几秒钟就可以看到测量数据。

课堂练习041.如图所示为一杯热水，要准确判断这杯水的冷热程度，需要（）A.用