人教版（2024）新教材小学一年级数学下册《第1单元素养练习》.docxVIP

第一单元素养练习

měizhǒngtúxínggèyǒuduōshaogèshǔyishǔtiányitián一、每种图形各有多少个?数一数，填一填。

长方形

()个

正方形

()个

三角形

()个

圆

()个

平行四边形

()个

xuǎnyixuǎn二、选一选。

1.下面立体图形中，每个面都是长方形的是()。①(

2.下面哪个图形不能在钉板上围出?()

①三角形②平行四边形③圆

3.要拼成一个大正方形，至少需要()个同样的□。

①4②6③8

4.按下图把正方形纸对折，用铅笔在上面扎一个洞，展开后得到()。

yòngqīqiǎobǎnpīntúxíng三、用七巧板拼图形。

1.()号和()号图形可以拼成正方形。

2.()号、()号和()号图形可以拼成长方形。

3.想一想，能用七巧板拼成圆吗?画“√”。能()不能()

8

héngxiànshàngyīnggāibǎinǎyígètúxíngquānchūzhèngquèdáàn

四、横线上应该摆哪一个图形?圈出正确答案。

1.口△(□△)

2.((○▲▽□)□○△▽

ànyāoqiúzuòyizuò

五、按要求做一做。

1.把下面的图形分成学过的平面图形，用虚线画一画。

2.把下面的长方形纸沿虚线剪开后，哪些能拼成平行四边形?画“√”。

()()()()

wǒshìshèjìshī

六、我是设计师。

请在一面墙上用6块砖大小的区域设计图案。

下面是亮亮的设计，他的设计符合要求吗?画“

下面是亮亮的设计，他的设计符合要求吗?画“√”。

1.

画一画。

符合不符合

符合

五、1一、42235

五、1

(答案不唯一)解析目前学过的平面图形有长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。在图中画一画，答案不

(答案不唯一)

解析目前学过的平面图形有长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆。在图中画一画，答案不唯一，只要能分成学过的平面图形即可。

2.(√)(√)()(√)

解析可以拿长方形纸沿题图中的虚线剪一剪，再拼一拼，发现第一、二、四种剪法得到的图形都能拼成平行四边形，如下图。

二、1.②

解析选项①是圆柱，有两个圆圆的面，不符合题意。选项②是长方体，每个面都是长方形，符合题意。选项③的图形上有长方形，也有三角形，不符合题意。

2.③

解析在钉板上围出的图形的边都是直直的。圆

是由一条曲线围成的，所以不能在钉板上围出。

六、1.符合

3.①

解析可以先给图案的各部分标号，如下图，再数一数。1号和3号合起来是一整块砖，4号和7号合起来是一整块砖，再加上2号、5号、6号、8

解析可以先给图案的各部分标号，如下图，再数一数。1号和3号合起来是一整块砖，4号和7号合起来是一整块砖，再加上2号、5号、6号、8号这4块砖，一共是6块砖，所以符合要求。

4.①

解析可以动手做一做，也可以通过想象判断，两个洞在折痕两侧同样高度的位置，选①。

三、1.②④(或⑥⑦)

2.2.②③④(或①②④或②(④⑤)解析可以用七巧板拼一拼，感知平面图形的特征及关系。

2.

3.不能(√)

(答案不唯一)解析发挥想象，用6块砖大小的区域设计一幅图案即可。解析

(答案不唯一)

解析发挥想象，用6块砖大小的区域设计一幅图案即可。

四、1.

解析观察这组图形，发现它们是以

为一组重复排列的，所以横线

上应该摆

2.

解析观察这组图形，发现它们是以●△▽□为一组重复排列的，所以横线上应该摆。