2024-2025学年新教材高中物理 第13章 电磁感应与电磁波初步 1 磁场 磁感线说课稿 新人教版必修第三册[001].docxVIP

2024-2025学年新教材高中物理第13章电磁感应与电磁波初步1磁场磁感线说课稿新人教版必修第三册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：磁场、磁感线。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学过的电场、电荷等内容紧密相关，有助于学生理解电磁场的基本概念和性质。同时，通过磁场的学习，学生可以更好地理解电磁感应和电磁波的产生原理。

核心素养目标

培养学生物理抽象能力，通过磁场和磁感线的概念学习，引导学生从具体现象中抽象出物理模型；增强科学探究精神，通过实验探究磁场的性质，培养学生的实验操作能力和科学思维；提升科学态度与责任，让学生认识到电磁现象在生活中的广泛应用，激发学生对科学研究的兴趣和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①磁场概念的理解：帮助学生理解磁场是客观存在的，并能用磁感线描述磁场的分布和性质。

②磁感线的绘制：指导学生根据磁场的特点绘制磁感线，理解磁感线的方向和疏密表示磁场强度。

③磁场与电流的关系：讲解安培定则，使学生掌握磁场对电流的作用，理解洛伦兹力的计算方法。

2.教学难点，

①磁感线的抽象思维：引导学生从具体的磁场现象中抽象出磁感线的概念，理解磁感线并非真实存在的物理实体。

②磁场与电流相互作用的理解：解释磁场对电流的作用机制，帮助学生理解洛伦兹力与电流方向、磁场方向的关系。

③电磁感应现象的初步认识：介绍电磁感应的基本原理，使学生初步理解闭合回路中磁通量变化产生感应电动势的现象。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合演示实验，直观展示磁场和磁感线的性质，帮助学生建立直观认识。

2.设计小组讨论活动，让学生通过合作探究磁感线的绘制方法和磁场对电流的作用，培养合作学习能力和科学探究精神。

3.利用多媒体教学资源，如动画演示磁感线的形成过程，增强学生对抽象概念的理解。

4.通过角色扮演，让学生模拟磁场中的电流运动，加深对洛伦兹力概念的理解。

5.安排学生自主实验，让学生动手操作，验证磁场的基本性质，提高实验技能和科学思维。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过展示磁铁吸引铁钉的实验，引导学生观察磁铁周围的现象，提出问题：“为什么磁铁能够吸引铁钉？磁铁周围存在什么？”激发学生对磁场的好奇心，引出本节课的主题——磁场。

2.讲授新知（20分钟）

①磁场概念

-教师讲解磁场的定义和特性，通过动画演示磁铁周围磁感线的分布。

-学生跟随教师学习磁感线的绘制方法，理解磁感线的方向和疏密表示磁场强度。

②磁感线的性质

-通过实例分析，讲解磁感线的性质，如磁感线从磁铁的北极出发，回到南极，形成闭合曲线。

-学生通过小组讨论，总结磁感线的特点。

③磁场对电流的作用

-教师讲解安培定则，通过实验演示磁场对电流的作用。

-学生学习洛伦兹力的计算方法，理解磁场对电流的作用机制。

④电磁感应现象

-教师介绍电磁感应现象的基本原理，通过动画演示闭合回路中磁通量变化产生感应电动势的过程。

-学生通过小组讨论，探讨电磁感应现象在实际生活中的应用。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示练习题，要求学生在规定时间内完成，考察学生对本节课知识的掌握情况。

-学生分组进行实验，验证磁场的基本性质，如磁感线的绘制、磁场对电流的作用等。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调磁场、磁感线、磁场对电流的作用以及电磁感应现象等概念。

-学生回顾课堂所学，分享学习心得。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，包括完成课本上的练习题、复习本节课所学内容，为下一节课做好准备。

-学生记录作业要求，明确课后学习任务。

知识点梳理

1.磁场的基本概念

-磁场的客观存在性

-磁场的性质：方向性、强弱性、连续性

2.磁感线

-磁感线的定义：用假想的曲线表示磁场分布和性质的图形

-磁感线的方向：从磁铁的北极出发，回到南极

-磁感线的疏密表示磁场强度：疏密程度与磁场强度成正比

3.磁场对电流的作用

-安培定则：右手螺旋定则

-洛伦兹力：磁场对运动电荷的作用力

-洛伦兹力的计算：F=qvBsinθ，其中q为电荷量，v为电荷速度，B为磁场强度，θ为电荷速度与磁场方向的夹角

4.电磁感应现象

-闭合回路中磁通量变化产生感应电动势

-法拉第电磁感应定律：感应电动势的大小与磁通量变化率成正比

-楞次定律：感应电流的方向总是阻碍原磁通量的变化

5.磁场与电流的相互作用

-安培力：磁场对电流的作用力

-安培力的大小：F=BIL，其中B为磁场强度，I为电流强度，L为导体长度

6.磁场与磁感线