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高考语文阅读理解《物象特点、含义、作用》.docx

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高考语文阅读理解《物象特点、含义、作用》

1.抓住散文类别特点,了解物象出现场合

(1)写景散文。写景散文以自然景观和历史人文景观为描写对象,分析物象就是分析这些景观。分析写景散文中的物象,要始终将其与作者的情感结合起来。

(2)状物散文。状物散文一般以具体事物为描写对象,文章围绕着某一具体事物展开。这一事物就是我们要研究的物象。状物散文的层次非常清楚,往往会从物象的外观、特性、用途等说起,然后发散到其所代表的精神、品质、价值观等。作者往往是言在此而意在彼,事物的本身意义仅仅是一个引子,其抽象意义才是文章的重点。因此分析这类物象时一定要注意由具体到抽象的过程。

(3)偶感散文。情缘物起,有一些偶感散文,虽然文章主要是在抒发某种情感或思考,但引发这种情感或思考的,却是具体事物。有时,我们也需要分析这类散文中的物象,那么此刻的物象则是下文的情感或思考的触发点。从内容上说,物象可能是文章情感或思考的一个例证;从结构上说,物象往往起到引起下文、为下文做铺垫的作用。

2.抓住外形特征,分析内在品质

作者对生活中的某些事物的感触必须要借助于描写所托之物的外形特征来抒发,这类事物往往外形特征比较鲜明,只要找准对其外在形象的描写,就可分析出它的内在品质。事实上,事物的外形特征便是其内在品质的外在表现。通过外形分析出内在品质是我们理解文章主旨的关键。

3.仔细品读文本,提炼所言之志

一般说来,作者所描绘的事物不一定是最终所赞美的对象,真正赞美的对象常常隐含其中。这就需要我们认真品读文章,理解作者的写作意图,感受作者的情感脉搏,找出所托之物与所赞美的对象之间的相似点。

4.分析物象作用

(1)主要物象

(1)线索作用:把众多材料串联在一起。

(2)象征作用:象征某种意蕴,隐含主旨。

(3)衬托作用:在写人散文中借物写人,衬托人物形象。

(4)主旨情感作用:寄托作者感情。

(2)次要物象

结构作用:开头、结尾的谋划,详略主次的安排,行文线索的串联,过渡照应的勾连,伏笔悬念的设置。

内容主旨作用:对内容的充实作用,对主旨的深化、升华作用。

彰显主要物象:衬托、类比、虚实相生,使主要物象更加鲜明突出。

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