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人教版一年级下册美术教案乘上大船游世界

教学目标：

1、引导学生选用各种工具、料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进

行造型活动。

2、引导学生认识轮船是重耍的交通工具，通过想象大胆表现各种轮船的

造型。

教学重点：

1、是否对课程内容发生兴趣，并激发出对想象创作的热情。

2、是否积极动脑，做出和别人不同的造型。

3、是否能将绘画和其他表现手法结合。

课前准备：

1、收集各种轮船的照片资料，以及绘画的制作工具。

2、是否能设计出与众不同的轮船。

3、学生准备铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等。

教学课时：2教时

第一课时

教学过程：

一、谈话导入

启发导入：我们日常交通形式都有哪些？（水、陆、空）水面上的交通

工具是什么？（船）小朋友如果让你乘一艘轮船去周游世界，你最想乘

做一艘什么样的轮船呢？

二、讲授新课

展示轮船的图片图1芦苇船，用划桨来推进图2三桅、五桅平底帆

船图3远洋轮船图4德国“法蓝克福-特快”号是世界上最大

的集装箱运输船之一图5“法兰西号”速度最快

你还见过什么样的船？这些船有哪些地方是共同的？哪些地方不同？你

最希望的船是什么样的？现在船舶的发展趋势在飞机发明之前，船舶是

唯一的越洋交通运输方式，在人类发展历史上有着重要的意义。现代船

舶以前运价低廉、载重量大的特点依然成为大宗货物远程运输的首要手

段。在现在也出现了各种专用化，有特殊用途的船舶，例如气垫船、水

翼船等高速水面交通工具，深海潜艇等各种工程船舶，使轮船家族变的

更加庞大了。

三、全课小结。

第二课时

一、组织教学

检查学生所带料。

二、复习导入

1、小朋友，如果让你乘一艘轮船去周游世界，你最想乘做一艘什么样的

轮船呢？

2、你还见过什么样的船？你最希望的船是什么样的？

三、布置作业

你可以用什么样的工具，料来表现呢？

撕、贴、画将纸工与绘画结合起来表现船，并添上周围的背景。教师在

演示船舶造型特征时，不能只机械地演示一种轮船的具体做法，要为学

生想象创造提供空间。

三、学生作业，教师巡回辅导

四、集体讲评

五、全课小结

人教版一年级下册美术教案打开的柜门

教简析：

柜子是孩子们在生活中很熟悉的东西。在利用废纸盒、废卡纸制作能开

门的小柜子的活动中，学生可以更加认真地去观察柜子的形状和结构，

然后利用各种方法装饰自己制作的“柜子”，让它变漂亮。

教学目标：

1、指导学生选用各种工具、料，选用画、撕、剪、拼贴、纸工制作

等多种手法进行造型活动。

2、引导学生观察柜子的形状和结构。

3、培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。

教学重、难点：

培养学生大胆想象，做出与别人不同的柜子造型或画面情景。

教学准备:

教师：准备各种柜子的图片及作业范作等资料以及各种绘画制作工具。

实物投影仪。

学生：准备盒子、包装纸、剪刀、水彩笔、胶水、广告宣传纸等。

教学过程：

一、引导

1、教师展示、播放各式各样柜子的图片。让学生了解柜子的造型特点、

激发学生的创作。

2、让学生观察、回忆、讨论各种柜子的形状。都有哪些相同和不同的特

点。

二、发展阶段

1、教师向学生明确、清晰的演示柜子的制作方法，让学生掌握柜子的基

本方法。

2、欣赏不同风格、材质的柜子的图片（如：质、藤制、铁皮等）

3、做游戏：请你猜猜看。教师可采用出示柜子实物模型或电脑动画形式，

让学生亲手打开柜子。以此，引导学生观察、了解柜子外形特征与里面

所装物品的关系。

4、欣赏优秀作品，了解不同作品的各种表现形式，体验打开柜子的感受。

5、学生活动，鼓励学生大胆、自由表现，也可以做想象中的柜子。

三、拓展阶段

教师可以在班级内组织一次小型展览会。邀清学生以小设计师的身份介

绍自己的满意作品。

四、收拾与整理阶段

提醒学生整理工具