2024-2025学年新教材高中物理 第六章 电磁现象与电磁波 第一节 磁现象与磁场说课稿 粤教版必修3.docxVIP

2024-2025学年新教材高中物理第六章电磁现象与电磁波第一节磁现象与磁场说课稿粤教版必修3

主备人

备课成员

教材分析

2024-2025学年新教材高中物理第六章第一节“磁现象与磁场”主要介绍了磁场的概念、性质和描述方法，通过实验探究磁感应强度和磁通量的关系，让学生掌握磁场的基本规律。本节内容与课本密切相关，通过结合实际生活，让学生在理解磁场概念的同时，培养科学探究能力和实验操作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、逻辑思维能力和创新意识。通过实验探究磁场的基本性质，学生将学会运用科学方法分析问题，提高实验操作技能。同时，引导学生理解磁场在生活中的应用，增强学生对物理学科的兴趣和责任感，培养其科学精神和人文素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解磁场概念及其描述方法，包括磁感应强度的定义和方向；

②掌握磁场的基本性质，如磁感应强度与电流方向、磁场力大小与方向的关系；

③能够通过实验验证磁场力公式，理解洛伦兹力的计算方法。

2.教学难点，

①理解磁感应强度的矢量性质，包括其方向和大小；

②掌握复杂磁场中磁感应强度的叠加原理，能正确处理磁场的分布问题；

③在分析实际问题中，能够运用磁场知识解决具体问题，如磁场对带电粒子的作用等。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括粤教版必修3物理教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如磁场线分布图、磁感应强度演示动画等。

3.实验器材：准备磁铁、电流表、导线、铁芯等实验器材，确保实验的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，并确保实验操作台布局合理，方便学生操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“磁现象与磁场”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是磁场？磁场是如何产生的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解磁场的概念和性质。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“磁现象与磁场”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示磁铁吸引铁钉的现象，引出“磁现象与磁场”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解磁感应强度的定义、方向和计算方法，结合磁场线图帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“磁场对电流的作用”实验，让学生通过实际操作体验磁场对电流的影响。

解答疑问：针对学生在实验中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与实验，观察磁场对电流的作用，记录实验数据。

提问与讨论：针对实验结果，提出疑问并参与讨论，分析磁场力的方向和大小。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解磁感应强度的概念和计算方法。

实验活动法：通过实验活动，让学生在实践中掌握磁场对电流的作用。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解磁感应强度的概念，掌握磁场对电流的作用规律。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“磁场在生活中的应用”的作业，要求学生收集相关实例并分析。

提供拓展资源：提供与磁场相关的拓展资源，如磁场在科技、医学等方面的应用案例。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的磁场知识，拓宽知识视野。

通过拓展学习，培养学生的探究精神和创新能力