（2025春新版本）部编版七年级下册道德与法治《 男生女生》PPT课件.pptx

1.1.2男生女生;01;大家好，我叫楚铭，进入七年级已经半年了，今天想跟大家一起分享一下入学以来的一些趣事。;还记得，在做自我介绍时，我说：“我叫楚铭，一个性格开朗活泼的女孩，请大家多多关照！”结果大家都很吃惊的样子。一问同桌李刚才知道，原来，大家因为我的名字、短发以及和李刚是好朋友，一直以为我是一个男生。

我很好奇：男生女生的差异到底是什么呢？

大家为什么因为名字和发型就把我当男生呢？

你在生活中有过类似的经历吗？;①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显；

②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。;某中学每年都举行登山活动。第一年，校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深地感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，很多男同学帮体力跟不上的女同学拿包……我为同学之间的相互关爱而感动！”;男生女生各具特点，各有优势。我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。;话说优势;寒假的时候，学校举行了冬令营。第一天集合完毕后，老师带着我们进行了冬令营第一次聚餐，一开始老师让女孩一桌，男孩一桌，在不同的房间，结果男生杯盘狼藉，女生追逐嬉戏。然而第二天，老师让男女生在同一个房间吃饭。男生变得绅士风度，女生各个变得温柔大方。我很好奇：为什么同样的成员结果却截然相反了呢？;表现：在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。

认识：这是正常的青春期心理现象。;然而，今天带队老师突然发布了一条规定：禁止男女生接触。为此，大家议论纷纷，各执一词。你支持这条规定吗？为什么？;①可以增进对异性的了解，消除神秘感。

②可以扩大交往范围，提高交往能力。

③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。;冬令营的第三天，大家越来越熟了，在一起开玩笑的次数也就多了，但是不知道为什么，???家都在传我喜欢我的好朋友李刚……为此我很苦恼：怎么做才能让大家不误会呢？;;冬令营快要结束了，一天下午，我正在收拾书包的时候，突然看到了一封信，“楚铭，我们‘交往’吧。”想起李刚的幽默风趣，接连几天，我的脑海中一直浮现出李刚的身姿……这种情感正常吗？是爱情吗？

我该怎么办呢？你能帮帮我吗？;（1）产生和影响：在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。

（2）要求：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。;;爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。;青春寄语;课堂小结;1.在青春期，男生出现喉结，声带变粗……这（）。

A.让人难以接受

B.会令大家嘲笑

C.属于不太正常

D.是青春期的正常现象;2.在学校分配一些劳动任务的时候，老师常让女生擦桌椅、

打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师这样

的分配的原因是（）。

A.女同学力气小，只能分配一些轻活

B.男同学力气大，只有优点

C.老师对待男女同学不平等

D.男女同学有各自的生理、心理特点，各有优势和不足;3.针对右图漫画现象，下面反驳的观点恰当的是（）。

①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感

②与异性交往，可以扩大交往范围，提高交往能力

③与异性交往，能让处于青春期的我们成为完美无缺的人

④与异性友好坦然地合作，有助于完善自身、共同成长

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④;;;;;;;;;;①男生女生的生理性别差异是与生俱来的。进入青春期，在生理方面的差异会更加明显。;;;;;;;“我”很奇怪;;;;;①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感;可以扩大交往范围，提高交往能力。

②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。;最牛校规;（2）学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？;;;;叮～你有一封来自初一男生的一份信，请注意查收！;;;;阅读感悟;著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过:每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃?人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗?;;;