2024-2025学年新教材高中英语 Unit 3 Sports and Fitness Reading and Thinking说课稿 新人教版必修第一册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语Unit3SportsandFitnessReadingandThinking说课稿新人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：2024-2025学年新教材高中英语Unit3SportsandFitnessReadingandThinking，涉及阅读理解、思考与讨论等环节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以阅读文章为主，与学生之前学习过的有关运动、健身的词汇和句型相关，有助于巩固和扩展学生的词汇量及阅读能力。

核心素养目标

培养学生的人文素养，提高学生的跨文化交际能力，通过阅读与讨论，让学生理解不同文化背景下的体育活动，培养他们的批判性思维和问题解决能力。同时，增强学生的体育兴趣和健康意识，引导学生形成积极的生活态度和健康的生活方式。

重点难点及解决办法

重点：

1.阅读理解能力：重点在于理解文章的主旨大意和细节信息，把握作者的观点和态度。

2.词汇积累：掌握与体育和健身相关的词汇，包括名词、动词和形容词。

难点：

1.词汇理解与应用：学生在面对生僻或专业词汇时，可能难以准确理解其含义和用法。

2.思考与讨论：引导学生深入思考文章内容，并能够进行有逻辑的讨论。

解决办法：

1.针对阅读理解，采用分段阅读和问题引导的方法，帮助学生逐步理解文章。

2.词汇教学结合实际例句，通过词根词缀分析和语境练习，提高学生的词汇理解和应用能力。

3.在思考与讨论环节，提前设计讨论问题，鼓励学生发表个人观点，教师适时引导和总结，帮助学生突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》必修第一册，Unit3SportsandFitness。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和视频，如不同体育项目的图片、健身方法的演示视频等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

3.教学工具：使用多媒体设备展示教学材料，包括PPT或白板，以便于展示文章内容和词汇。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供舒适的讨论环境，同时确保教室安静，便于学生集中注意力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对体育和健身的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们最喜欢的运动是什么？为什么？”

展示一些关于体育和健身的图片或视频片段，如奥运会精彩瞬间、健身前的准备动作等，让学生初步感受体育和健身的魅力或特点。

简短介绍体育和健身的基本概念和重要性，强调它们对身心健康的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.体育和健身基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解体育和健身的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解体育和健身的定义，包括其主要目的和益处。

详细介绍体育和健身的组成部分，如运动类型、健身方法等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.体育和健身案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解体育和健身的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的体育和健身案例进行分析，如篮球、足球、跑步等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解体育和健身的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用体育和健身解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与体育和健身相关的主题进行深入讨论，如“如何制定个人健身计划”或“体育在校园生活中的重要性”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对体育和健身的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调体育和健身的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括体育和健身的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调体育和健身在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用体育和健身。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于体育和健身的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在课后进行个人健身实践。

知识点梳理

1.体育和健身的基本概念

-体育：以身体运动为基本手段，以增强体质、促进身心健康发展为目的的一种社会文化活动。

-健身：通过有计划、有系统的体育锻炼，达到增强体质、改善健康状况、提高生活质量的目的。

2.体育和