第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化 优秀教案（2024版七下历史）.docxVIP

第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化

第14课辽宋夏金元时期的科技与文化

强爱国主义情感,提升民族自豪感和责任感。三

强爱国主义情感,提升民族自豪感和责任感。

三、教学目标

1.史料实证、时空观念和历史解释:通过史料、图片以及地图等资料,掌握辽宋夏金元时期活字印刷术的发明,指南针和火药的应用及向世界的传播。

2.唯物史观和历史解释:通过阅读史料,学习辽宋夏金元时期的科技与文化成就,培养全面、系统地思考问题的能力以及概括、归纳问题的能力。

3.家国情怀:通过分析中国古代科技文化成就对世界文明发展作出的重要贡献,从而增强爱国主义情感和民族自豪感。学习古代科学家勤于探索、勇于创新的精神,并树立忧患意识,为中国科技的再次崛起而奋斗。

一、课程标准

通过了解这一时期的科技创新、文学艺术成就,认识宋元时期的文化在中国历史上的重要地位;通过印刷术、指南针、火药的应用和外传,认识中国古代的重要发明对世界文明发展的贡献。

二、内容分析

四、教学过程(—)导入新课观察下图,展示课件,设问:中国古代科技发展高峰本课主要讲授了辽宋夏金元时期先进的科技和繁荣的文化。本课子目彼此独立又相互关联,分别是:活字印刷术的发明,指南针、火药的应用,天文学的发展(新增),理学(新增),宋词和元曲,司马光和《资治通鉴》。不仅道出宋元时期的科技领先世界,而且生动、具体、形象地再现了宋元文化的繁华。无论是内容还是子目间的设置,都有助于学生认识到宋元时期的科技对世界的突出贡

四、教学过程(—)导入新课

观察下图,展示课件,设问:中国古代科技发展高峰

材料一:处于哪一历史时期?该时期科技文化发展有何表现?以此导入新课。(设计意图:引导学生分析折线统计图,

材料一:

中华民族的灿烂文化历经数千年的发展,至宋元时期,以自己鲜明的时代特色和独特风格

中华民族的灿烂文化历经数千年的发展,至宋元时期,以自己鲜明的时代特色和独特风格,创造了中华文明史上的又一个文化高峰。

材料二:元代王祯在其所著《农书》中记载,“近世又有铸锡作字,以铁条贯之作行,嵌于盔内,界行印书”。这说明在13世纪后期(元朝),就有人使用过锡活字。这是关于金属活字的最早记载。

—摘编自《金属做活字版有发明与使用》

发展历程:活字印刷术是由北宋时的匠人毕昇发明的(胶泥活字印刷)。后来,能工巧匠又发明了木活字。元朝科学家王祯《农书》系统总结木活字技术并创新,发明活字转轮排字盘。元朝中期,出现锡活字印刷。

中国古代科学技术水平净增长曲线图(以五十年为单位)(二)讲授新课1.活字印刷术的发明历史影响:13世纪时,活字印刷术传入朝鲜半岛,

中国古代科学技术水平净增长曲线图(以五十年为单位)

(二)讲授新课

1.活字印刷术的发明

2.指南针、火药的应用

(1)阅读教材内容,结合下面的材料,思考雕版印刷术有哪些缺陷。(设计意图:理解宋代活字印刷术发明的重要性和必然性)

(1)阅读教材内容,结合下面的材料,思考雕版印刷术有哪些缺陷。(设计意图:理解宋代活字印刷术发明的重要性和必然性)

材料一:宋太祖时由官方主持刻印的《大藏经》,耗时12年、雕版13万块,印刷完成后,13万块雕版被堆放在当地府库内,从此无人问津。

材料二:一个版200个字,刻工已经成功刻制了199个字模,即将大功告成,刻工很兴奋,结果最后一个字一激动刻坏了,导致前功尽弃。

【算一算】在雕版印刷术发明出来以后,当时的一个刻工一天只能刻50个字。请你算一下,要刻完我们的历史课本(约12.8万字),大概需要他刻多长时间?

展示算法:128000÷50÷365=2560÷365≈7(年),得出大概需要刻7年。

缺陷:费工费时,成本高,利用率低;刻好的版只能印制一种书籍;不易修改;木质版不易保存;等等。

(2)阅读教材内容,结合下面的材料,概括活字印刷术的完整发展历程(从发明时间、人物、流程方面考虑)以及传播的历史影响。

材料:经过实践,先秦时已经将磁石加工成具有实用价值的磁性指向装置。汉代中国人已将天然磁石磨制成勺状的司南,行指示方向的功能。9世纪中国制造出世界上最早的指南针。至迟从北宋起,中国人先后发明了多种人工磁化指南针,用于陆路、海路指向,以及堪舆等。

宋代对外贸易频繁,其中包括阿拉伯国家。阿拉