2024-2025学年新教材高中英语 Unit 6 Disaster and hope预习 新知早知道1说课稿 外研版必修第三册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语Unit6Disasterandhope预习新知早知道1说课稿外研版必修第三册

主备人

备课成员

教材分析

本课选自外研版高中英语必修第三册Unit6Disasterandhope。本单元围绕自然灾害这一话题，引导学生了解灾害的种类、灾害带来的影响以及如何在灾害中保持希望。教材内容贴近生活，旨在培养学生关注社会热点问题，提高他们的社会责任感和跨文化交际能力。通过本课的学习，学生能够掌握与灾害相关的新词汇，提高阅读和写作能力，同时培养关爱生命、热爱生活的情感态度。

核心素养目标

1.培养学生批判性思维，通过分析灾害事件，引导学生思考如何在困境中保持希望。

2.提升学生的跨文化理解能力，了解不同文化背景下的灾害应对策略。

3.增强学生的语言运用能力，通过阅读、写作等活动，提高英语表达和交流能力。

4.培养学生的社会责任感，关注社会问题，学会关爱生命，传递正能量。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解文本中灾害的类型及其对人类生活的影响。

2.掌握描述灾害事件的写作技巧，包括使用恰当的词汇和句型。

难点：

1.学生对灾害事件的情感共鸣和理解。

2.学生在写作中如何结合个人经历和观点来表达对灾害的看法。

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，帮助学生建立对灾害事件的情感共鸣。

2.设计写作活动，指导学生如何结合个人经历和观点，使用目标语言进行表达。

3.利用多媒体资源，如图片、视频，增加教学的直观性和趣味性，帮助学生更好地理解文本内容。

4.通过小组合作和角色扮演，提高学生的参与度和互动性，促进语言技能的提升。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是外研版高中英语必修第三册Unit6Disasterandhope。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如自然灾害的图片和灾难救援视频，以增强学生的直观理解。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学材料和活动指导。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置小组讨论区，方便学生进行小组合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自然灾害的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自然灾害有哪些类型吗？它们对我们生活有什么影响？”

展示一些关于自然灾害的图片或视频片段，让学生初步感受自然灾害的破坏力和严重性。

简短介绍自然灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.自然灾害基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然灾害的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自然灾害的定义，包括其主要类型如地震、洪水、台风等。

详细介绍自然灾害的组成部分或成因，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.自然灾害案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自然灾害案例进行分析，如汶川地震、海啸等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然灾害的多样性和严重性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何提高防灾减灾意识。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自然灾害相关的主题进行深入讨论，如“如何提高城市防洪能力”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然灾害的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然灾害的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自然灾害的类型、成因、案例分析和防灾减灾措施等。

强调自然灾害在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生关注环境保护和防灾减灾。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自然灾害的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们提出自己的防灾减灾建议。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确识别和描述自然灾害的类型，如地震、洪水、台风等。

-学生理解自然灾害的成因和影响，包括对人类生活、生态环境和经济发展的影响。

-学生能够运用所学知识分析自然灾害案例，理解其背后的科学