人教版四年级上册数学教案全册教案.pdfVIP

学期教学工作计划+全册教案

一、教学目标：

这一册教材的教学目标是，让学生自主探究、合作，从而使学生：

1.认计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认自

然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四

舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数

感。

2.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法

估算和验算。

3.会口算两位数乘一位数积（在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十

数、整十数除几百几十数。

4.认直线、射线和线段，知道它们的区别；认常见的几种角，会比较角的大

小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5.认垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯

形的特征。

6.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知，发展空间观念。

7.了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生

活中的作用。

8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生

活中的作用，初步形成综合运用数学知解决问题的能力。

9.初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意，初步形成观察、分

析及推理的能力。

10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

二、情况分析

1、班级概况：

四年级现有人数为40人，大多数学生偏远的农村，这些学生中有父母离异的，有

父母外出工作，跟着爷爷、奶奶、外公、外婆的多人。

2、知掌握情况。

从上学期的期末质量检测来看，学生对双基知掌握得还不够，对长方形和正方

形的认、吨千米的认掌握得不太好。

在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于

部分学生对于乘除知掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这

方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式题，部分学生的计算速度待提高，

各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，

正确列式，不能很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握

的还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困难。

少数优等生的知识和经验、获取知识的能力、抽象思维水平有了一定的发展.基础知

识掌握牢固，具备了一定的学习数学的能力。而学困生连乘除法的计算都有困难。

3、学习习惯、兴趣、方法及心理特征

从学习习惯、兴趣、方法看，多数学生的学习习惯和学习态度都较好，对数学课

学习兴趣较浓厚，能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规，专心投入，

认真完成作业，对不懂问题能及时大胆提问；学生上进心强，班级学生之间竞争意识

浓；接受新知识的主动性较好，好奇心，好强心都很强，具体形象思维活跃。由于年

纪较小，学生的个性显得不稳定，对事物的