1.2《乘、除法的意义和各部分间的关系》分层作业 2025人教版数学四年级下册.pdf

《乘、除法的意义和各部分间的关系》课堂提升练

一、课堂练习

【基础题】

1.根据下面的乘法算式直接写出下面两道题的得数。

2.根据乘、除法算式各部分之间的关系，写出括号里填几？这样算的依据是什么？

（1）320÷（）=8

依据：

（2）（）÷25=8

依据：

（3）33×（）=363

依据：

（4）（）×50=2500

依据：

【提高题】

3.计算下面各题，并利用乘、除法间的关系进行验算。

43×11=3485÷17=

【拓展题】

4.被除数、除数和商三个数连乘，积是64，已知商是4，你能求出被除数和除数各是多少

吗？

二、知识技能类作业

【必做题】

1.根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式，并写出依据。

2.算一算。

【选做题】

1.今天四（1）班数学观摩课，老师带来了22袋正方体木块，每袋装了25块，给自己留了一

袋，其余的要分给全班35名学生动手实践，每个学生有几块正方体？

2.在一个除法算式里，除数与商的乘积再加上被除数，得数是84，这个算式里的被除数是多

少？

三、综合实践类作业

找找生活中利用乘、除法解决的实际问题