必威体育精装版版《医药市场营销学》第一章绪论教案.pdfVIP

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《医药市场营销学》课程教案

课程名称医药市场营销学授课教师（职称）

授课对象市场营销本科授课日期

授课课型□理论□实验□见习课授课学时3学时

授课章节绪论

课程教材《医药市场营销学》第二版，罗臻、刘永忠主编，清华大学出版社，2018

年。

参考资料《医药市场营销》（案例版）李伟，孔祥金主编，科学出版社,2017年。

《医药市场营销学》官翠玲主编，中国中医药出版社，2017年。

教学目标：

知识与能力

（1）记忆医药市场营销学的涵义、研究内容；

（2）阐述市场营销学的研究对象和方法；

（3）阐述市场营销学的新进展；

过程与方法

1.通过启发式提问、图片展示、举例等，使学生加深对市场营销学的新进展的理解。

2.通过案例和启发式提问让学生理解医药市场营销学的涵义、研究内容。

情感态度与价值观

1.培养学生的医药营销意识：通过学习医药市场营销学的相关知识，学生应树立正确

的医药营销观念，认识到医药产品与普通商品的不同之处，以及医药市场营销在保

障公众健康和促进社会发展中的重要作用。

2.强化学生的责任感和伦理意识：在进行医药市场营销活动时，学生应充分理解并遵

守相关法律法规，尊重消费者的知情权和选择权，确保营销活动的合法性和道德性。

3.激发学生的创新精神和批判性思维：鼓励学生在学习和实践中不断探索新的市场营

销策略和方法，对现有的营销模式进行批判性思考，提出创新性的解决方案，以适

应不断变化的市场环境。

教学重点与难点分析：

（1）市场营销学的涵义、研究内容；

（2）市场营销学的研究对象和方法；

1

学情分析：

优势：教学对象为四年制的三年级的学生，通过其他学科对医药市场营销学有所学习，

具有一定的分析能力和判断能力。

劣势：学生没有将前期所学知识链接起来，形成较为系统的医药市场营销学知识体系。

教学方法与手段：

教学方法：讲授法、案例教学法、探究法、启发法、讨论法。

教学手段：PPT为主要媒介，串联各部分内容，展示概念、图表、重点知识等；

采用提问、随机点名、上台板书、分组讨论等方式进行互动，扫二维码回答问题测验检

测学习效果；及时小结和知识拓展培养学生对知识融会贯通、举一反三的能力；

教学内容、教学要求与时间分配（★为教学重点）：

教学内容教学要求时间分配

1.回顾5min

2.市场营销学概述理解30min

3.医药市场营销学发展记忆30min

4.市场营销学的新进展陈述30min

5.案例应用20min

6.总结5min

教学后记：

2

教学过程设计

教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图

及时间

课程导入介绍