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eq\a\vs4\al(第3讲通过激素的调整)
eq\b\lc\|\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(1.动物激素的调整?B?2.动物激素在生产中的应用?B?,3.血糖调整?B?4.试验:模拟尿糖的检测?a?)))
eq\a\vs4\al(考点一人体主要的激素种类及作用)
[思维导图·成一统]
[基础速练·固根基]
1.填写促胰液素的发觉过程
eq\a\vs4\al(①)混合研磨提取液注入静脉eq\a\vs4\al(促进胰腺分泌②)小肠黏膜
(1)①是稀盐酸,作用是促进小肠黏膜产生促胰液素;②是胰液。
(2)该发觉过程最关键的处理方法是将小肠黏膜刮下并研磨,从而解除神经调整的作用,故参加上述过程的调整方式是激素调整。
2.主要内分泌腺及其分泌的激素
(1)激素与相对应的内分泌腺(连线):
(2)上述激素①~⑨中哪些可经消化道补充,哪些只能注射,不能经消化道补充?
提示:③、⑥属氨基酸衍生物类,④、⑤属固醇类,它们可经消化道补充,其余(①②⑦⑧⑨)均属蛋白质或多肽类,只能注射,不能经消化道补充。
(3)科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后,视察到的相应反应如下表,据此推断激素a、b、c的名称:
注射的激素
注射后的反应
a激素
低血糖,甚至昏迷
b激素
促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显
c激素
使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加
a为胰岛素,b为生长激素,c为甲状腺激素或肾上腺素。
3.从化学本质归类各种动物激素(均填序号)
①促甲状腺(性腺)激素释放激素,②抗利尿激素,③促甲状腺(性腺)激素,④生长激素,⑤甲状腺激素,⑥肾上腺素,⑦胰高血糖素,⑧胰岛素,⑨性激素
(1)多肽和蛋白质类激素:①②③④⑦⑧。
(2)氨基酸衍生物:⑤⑥。
(3)脂质类激素:⑨。
4.推断有关激素及其功能说法的正误
(1)激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用(×)
(2)激素在发挥作用后还能保持活性(×)
(3)下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素(×)
(4)抗利尿激素由下丘脑细胞分泌,可以促进肾小管和集合管对水分的重汲取(√)
(5)各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测(×)
(6)胰岛素制剂、性激素均只能以注射的方式运用(×)
[题组练透·过考点]
题组一激素的种类及功能
1.(2024·全国卷Ⅱ)下列有关人体内激素的叙述,正确的是()
A.运动时,肾上腺素水平上升,可使心率加快,说明激素是高能化合物
B.饥饿时,胰高血糖素水平上升,促进糖原分解,说明激素具有酶的催化活性
C.进食后,胰岛素水平上升,其既可加速糖原合成,也可作为细胞的结构组分
D.青春期,性激素水平上升,随体液到达靶细胞,与受体结合可促进机体发育
解析:选D运动时,肾上腺素分泌增多,肾上腺素能使心肌收缩力加强,心率加快,但它是激素,不供应能量,不是高能化合物;饥饿时,血糖含量下降,胰高血糖素分泌增多,能加速肝糖原分解,说明激素具有调整作用,但激素不具有酶的催化活性;进食后,血糖含量上升,胰岛素分泌增多,能加速糖原合成,但激素不能作为细胞的结构组分;青春期,性激素分泌增多,随体液到达全身各处,与靶细胞上的受体特异性结合,从而促进机体发育。
2.家鸡受激素等影响间或会发生雌鸡雄性化的性反转现象。雌鸡发生性反转会表现出鸡冠增大、羽毛艳丽、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特征。下列相关叙述正确的是()
A.甲状腺激素,促进生长发育,促进雌鸡雄性化转化
B.雄性激素,促进雄性生殖器官发育,激发并维持雄性其次性征
C.生长激素,促进生长发育,促进羽毛生长变艳丽
D.肾上腺素,促进性腺的生长发育,促进鸡冠等雄性特征形成
解析:选B雌鸡出现的羽毛艳丽、好斗打鸣、追逐母鸡等雄性特征是其体内的雄性激素增多导致的。雄性激素具有促进雄性生殖器官发育,激发并维持雄性其次性征的作用。
[归纳拓展]酶、激素、抗体与神经递质的比较
比较项目
酶
激素
抗体
神经递质
化学本质
蛋白质、RNA
蛋白质、固醇等
蛋白质
乙酰胆碱等
产生细胞
活细胞
内分泌细胞
浆细胞
神经细胞
作用部位
细胞内外
靶细胞、靶器官
内环境
突触后膜
作用后变更
仍具有活性
被灭活
被降解
被降解或移走
题组二激素功能的试验探究
3.除去鼠的甲状腺,10天后进行测试,与未除去甲状腺的鼠相比较,物质代谢低下,而且在血液中无法检出甲状腺激素。若在摘除术后第5天起先注射用溶剂溶解的甲状腺激素连续5天,物质代谢低下症状消逝,由此推断甲状腺激素可使物质代谢提高。为证明以上推论,最必要的比照组应当是()
A.不去除甲状腺,不注射甲状腺激素比照组
B.注射甲状腺激素,切除甲状腺后第5日移植甲状腺
C.摘除术后第5天起先,
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