人教版新课程标准高中语文选修-中国古代诗歌散文鉴赏边塞征战诗教学课件PPT.pptxVIP

1、通过导学案的学习与讨论总结边塞诗的常见意象与情

感，掌握边塞诗的题材特征。

2、看小视频以及朗诵诗歌感知边塞征战诗的新时代价值

和意义。

创设情境守望一位戍边将士的戎马一生

告别亲友已至塞外战争时分戍期延迟

请同学们结合导学案的边塞诗，对应老师所给的四

个情境，分组讨论并回答问题：

我看到（听到）了，

我感受到了。

自学与讨论

例如：“已至塞外”情境：

我看到了大漠、孤烟、长河、落日，

我感受到了雄奇壮阔的塞外风景。

小结意象

自然景物类(黄沙、秋月、大漠、孤城、边关、雨雪、风沙、北风、黄

云、白草、飞雪、冰露等)

地理区域类(塞外、雁门、阳关、玉门关、黄河、阴山、楼兰、龟兹、

瀚海、朔北、轮台、蓟北、碛等)

战事器具类(烽火、狼烟、羽檄、旌旗、战鼓、金鼓、旌旗、烽火、羌

笛、琵琶、战马等)

乐曲类(《梅花落》《折杨柳》《关山月》《阳关三叠》《渭城曲》等)

人物类(戍卒、将帅、胡人、单于、征人、轻骑、思妇等)

真题链接-江苏卷

阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。

征人怨

柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

(1)为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。

答案：①诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑

山等边塞地名，写了征人的戍边生活。

真题链接-09全国卷

2军城早秋严武

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节使，广

德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军七万多人。

（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有何寓意？

夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两局描绘的是一幅初

（秋2边）关诗阴的沉后浓两重句的表夜景现。了寓作意者边什境么局样势的的紧情张怀。？请简要分析。

诗的后两句表现了作者作为镇守边关的将领，斗志昂扬的豪迈情怀。第

三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显

示必胜的信心。

总结守望一位戍边将士的戎马一生

景：自然边

事：战争塞

征

人：将士战

帝王

诗

家人

拓展延伸

新时代的边塞征战精神是什么？

课堂活动诗朗诵

清澈的爱永远是热血的颜色

——致敬中国边防军人大好山河，寸土不让

你的爱被雪山擦拭过这是对妈妈最好的承诺

你的爱被冰河亲吻过爱在边关

你的爱被雄鹰带上了蓝天清澈如初

还守望着高高的哨所清澈的爱

你的爱被风雨磨砺过只为中国！

你的爱被汗水浸湿过

你的爱被界碑刻成了誓言

教师寄语

“​清澈的爱，只为中国。”同学们，新时

代的边塞征战精神实质是爱国主义精神。”

我们作为新时代的青年，应勇担民族复兴重

任，努力学习文化知识，强身健体，崇尚英

雄，将来为祖国国防建设贡献自己的力量，

保人民平安，护山河无恙！