2025届山东省潍坊市高三语文一模作文指导：“马面裙与辨识度”.docx

[文题呈现]

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)本试卷语言文字运用材料提到，马面裙是一种极具辨识度的服装。其实，每个人、每种事物都面临辨识度的问题。这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

[附语言文字运用材料]

近来，一场由“新中式”穿搭引领的时尚风潮悄然涌动，在街头巷尾，在旅游景点，总能见到其身影。“新中式”新在哪里？“新中式”服装并没有全套传统服饰那么隆重华丽，主打既保留传统特色，又时尚实用。比如一些“新中式服装中的花鸟、山水暗纹融入得十分巧妙，这些精致的图案在阳光下若隐若现，低调典雅，既能穿上出游，也能穿着上班。从写意水墨，到梅兰竹菊；从棉麻丝绸到纤维毛料，“新中式”服装设计元素异彩纷呈，将深厚的中华文化内涵融入“日用而不觉”的日常穿搭中。以马面裙这一极具辨识度的服装为例，其前后共有四个裙门，系带围合腰部，视觉上给人一种“飞流直下”的美感。马面裙的色彩运用通常十分大胆鲜艳，以蓝色、红色居多，从视觉上给人一种明艳的感觉。在马面裙的裙门和边缘配的各种纹饰图案更是它的重点。身着马面裙，宛若翩跹仙子。马面裙并不只是一件新春战袍，也不只是一条漂亮的裙子，它从历史的衣橱里走出来，成为街上的一道靓丽风景，让传统与时尚相互碰撞、相互交融，焕发出了属于这个时代的光彩。马面裙最初的基本裙式出现在宋代，成熟的马面裙形成于明代，是明代女服最具特色的服饰之一，马面裙一直延续至20世纪初期。可以说，现在的马面裙经历了漫长的发展，承载了深厚的积淀，人们在保留马面裙优雅挺拔造型的同时，对材质和设计进行了改良，使其更加适合现代人的日常穿着，同时也可机洗降低洗护成本。时下，“新中式”流行，犹如星火燎原，已经从服饰延伸到了家居、美妆、餐饮等多个领域，不断挖掘中华优秀传统文化富矿，创新表达东方美学。比如同仁堂结合传统养生与新消费需求，匠心独运，推出枸杞拿铁、罗汉果美式咖啡、娇颜陈皮五红汤等饮品，不仅吸引了年轻消费者，也让老字号潮起来。“新中式”是一个完全开放的概念，它面向未来，可以接受各种各样的塑造和定义。与传统中式服饰相比，“新中式”结合了中国人的现代审美，更加贴合大众日常穿搭、装饰等文化消费的现实需求，“新中式”变“火”，是消费者与传统文化的“双向奔赴”。

[审题指导]

[材料解读]

本题的材料来源于试卷中的语言文字运用部分，主要介绍了“新中式”穿搭的兴起，特别是以马面裙为例，阐述了其历史渊源、设计特色及在现代社会的流行。材料最后指出，马面裙是一种极具辨识度的服装，并进而提出一个普遍性的问题：每个人、每种事物都面临辨识度的问题。

[关键词理解]

“辨识度”：指事物或个体在外观、特征、性质等方面具有独特性，能够轻易地被识别或区分开来。

“每个人、每种事物”：广泛涵盖了人类个体、物品、概念、文化等所有可能的实体。

[材料关联]

“马面裙”：作为材料中的具体例子，其高辨识度来源于其独特的设计、历史背景和文化内涵。材料通过马面裙这一具体事物，引出了“辨识度”这一抽象概念。考生需要思考的是，马面裙的辨识度是如何形成的，以及这种辨识度对其他事物或个体的启示。

[问题引导]

引发了对辨识度重要性的思考。思考如何提升或保持个人、事物的辨识度。

[写作要求]

联想与思考：考生需要基于材料中的信息，展开合理的联想，并深入思考“辨识度”问题。

文体与标题：明确文体（如议论文、记叙文等），并自拟标题。

[立意分析]

在审题时，要注意思考几个问题：什么是辨识度，为什么现代社会中辨识度重要，需要怎样的辨识度，怎样拥有辨识度。

同时要思考拥有辨识度的条件：事物不同、环境条件、目标与过程等，对于辨识度的要求是不一样的。作文题目已经提供了写作的范围：

①可以侧重个人的辨识度。强调个人特色与个性发展，指出在多元化的社会中，拥有独特的个人辨识度是展现自我价值、吸引他人注意的重要方式。

②也可以侧重事物辨识度：分析事物（如产品、品牌、文化符号等）辨识度的重要性，指出高辨识度有助于提升事物的知名度和影响力。可以从设计创新、文化传承、市场营销等方面入手，探讨如何提升事物的辨识度。

③也可以从文化辨识度切入：强调文化在塑造事物或个体辨识度中的重要作用，指出具有独特文化内涵的事物或个体更容易被识别和记住。可以从传统文化、地域文化、民族文化等方面入手，探讨如何挖掘和传承文化辨识度。?

④可以侧重辨识度的路径入手，思考辨识度与时代发展，或者别的角度等关系切入，谈自己的思考。但要注意对“辨识度”概念的阐释与理解分析为中心，不可另起炉灶。

⑤也可以综合角度立意：将个人、事物与社会发展相结合，全面探讨辨识度的多维度意义和价值。提出在快速变化的社会中，如何平衡传统与现代、个性与共性，以创造出既有