新课标Ⅲ卷2024年高考历史押题预测卷01.docVIP

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2024年高考押题预料卷01【新课标Ⅲ卷】

文科综合·历史

（考试时间：50分钟试卷满分：100分）

留意事项：

1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

24．下面是战国水利工程图。春秋战国时期，孙叔敖治楚，西门豹治邺，颇有成效；秦“渠就，用注填阏之水，溉舄卤之地四万余顷……于是，关中为沃野，无凶年，秦以富强，卒并诸侯”。这一现象反映了

A．水利兴修影响地方治理 B．区域位置确定经济水平

C．南北经济渐渐趋于平衡 D．争霸斗争促进经济发展

25．李世民曾与长孙皇后论及国事，后对曰：“妾以妇人，岂敢豫闻政事？”。武则天为唐高宗皇后，参加朝政，与高宗并称“二圣”。据此可知，唐高宗时期

A．皇权走向了衰落 B．国家核心决策过程异变

C．出现“垂帘听政” D．外戚逐步把持朝中政局

26．欧阳修在一篇祭祀亡友的文章中写道：“（一个人）生而为英，死而为灵。其同乎万物生死而复归于无形者，暂聚之形；不与万物公尽而卓然其不朽者，后世之名。自古圣贤，莫不皆然，而著在简册者，昭如日星。”这反映了，当时

A．理学关于世界本体论的阐释 B．文人看重人生的精神价值

C．统治者关于政治权力的加强 D．史家关于修史权利的维护

27．明神宗时，有人反对内阁首辅张居正过多干预朝政，他无理由辩驳，于是向皇帝辞职：“（臣）所处者危地，所理者皇上之事，所代者皇上之言”。材料说明

A．内阁渐渐演化为中心一级的决策机构 B．张居正是个不称职的宰相

C．内阁的权力有所加强 D．反映了中心集权不断加强

28．魏源曾经建议清政府建立造船厂和火器厂，聘请外国人当指导，仿造西洋船舰火器，以及火轮机、火轮车、自来火等各种民用器具。他还建议在科举考试中增加水师科，对于能制造西洋船舰、水雷、奇器的人，授予科甲出身。当时有人指责他的建议过于“失体”，据此可知，这些建议

A．具有离经叛道的色调 B．带来了深刻的思想解放运动

C．主见制度层面的变革 D．确定了西方先进的文明体系

29．有学者指出：“‘五四’的真精神不仅是单纯的爱国主义，而是基于民意至上、民权至上和思想觉醒的信念。”五四那些新兴的学问分子，要求彻底重估中国传统的伦理观念、社会制度，其实是对思想多元、政治民主、表达自由等现代理念的一种呼喊。这表明五四运动

A．加快革命领导力气的变更 B．促使救亡与思想启蒙相结合

C．促进了思想多元化的探究 D．推动了国民民族意识的觉醒

30．1944年春天，李之朴在“中学生阅读报纸所留意的问题”的调查中发觉，中美两国中学生的关留意点差异较大，美国中学生留意的是“嬉戏、诙谐文字与戏剧”等，中国中学生留意的是“时事问题”这反映出

A．报纸已经成为中美两国中学生沟通的重要媒介

B．美国中学更留意素养教化和学生的特性化发展

C．中国中学更留意政治导向和学生家国情怀培育

D．社会背景的不同对于学生阅读报纸的影响极大

31．下图为1959—1994年某市百货零售网点数量统计示意图。其中1987—1994年百货零售网点数量急剧增加主要源于

A．对外开放的步伐不断加快

B．经济改革激发市场活力

C．世贸组织对华贸易的促进

D．市场经济体制初步建立

32．公元前242年，罗马增设了外事裁判官，特地负责受理罗马公民与外邦人以及外邦人与外邦人之间的诉讼案。但是他们所依据的法律只能是过去的公民法。由于公民法中公法的内容较多，而外事裁判多与公法内容无涉，公民法就朝着更加独立完善的方向发展。据此可知

A．社会形势的变动推动了罗马法的调整

B．外事裁判官不负责公民的民事裁决

C．公民法的发展使罗马法体系最终形成

D．公民法没有涉及私法的相关内容

33．下表为西方一些思想家的主见。

时间

人物

有关理性主义的观点

公元前5

世纪

苏格拉底

思想应当诞生在学生的心中，老师仅仅应当像助产士

那样办事

13世纪

阿奎那

真理只在理智之中，除了人类理智中的真理外，还需

要有上帝理智中的真理

17世纪

笛卡尔

信任只要运用人类的理性，就可以正确相识我们四周

的世界，不管是人、自由还是上帝

18世纪

康德

人身上具有一种独立于感性冲动的强迫而自行规定自

己的实力

据此能够被认定的历史结论是

A．人对真理的探究结果产生理性

B．理性与