河北大学本科教育教学审核评估自评报告.pdf

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目录

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第一部分学校简介1

百载征程，十秩辉煌1

牢记使命，砥砺奋进1

人才培养质量获得新提升1

学科建设成效取得新进展2

师资队伍建设迈上新台阶2

科研创新释放新活力3

对外交流合作展现新局面3

办学条件保障提升新效能4

第二部分学校自评工作开展情况5

一、以评促建，全面推进教学建设7

二、以评促改，全面落实评估整改7

三、以评促管，全面强化教学管理8

四、以评促强，全面提升本科教育质量8

第三部分学校自评结果9

1办学方向与本科地位11

1.1党的领导11

1.1.1坚持党对教育事业的全面领导11

1.1.2培根铸魂，践行立德树人使命12

1.2思政教育13

1.2.1构建协同机制，深化“三全育人”综合改革13

1.2.2加强队伍建设，促进思政课程提质升级13

1.2.3创新工作举措，强化课程思政育人功能14

1.2.4健全约束机制，提升风险防范能力15

本科教育教学审核评估自评报告

1.3本科地位16

1.3.1坚持“以本为本”，巩固本科教育教学核心地位16

1.3.2着力推进“四个回归”，注重育人育才成效16

1.3.3坚持优先发展地位，全力保障本科教育教学18

1.3.4发挥考核导向作用，强化部门协调联动18

1.4存在的问题、原因分析及下一步整改举措20

1.4.1党建与教育教学业务工作深度融合需进一步提升20

2培养过程22

2.1培养方案22

2.1.1全面服务经济社会发展，科学确定人才培养总目标22

2.1.2修订培养方案，优化课程体系22

2.1.3发挥综合性大学优势，培养学生创新潜能23

2.2专业建设25

2.2.1面向国家和区域发展需求，持续优化专业结构25

2.2.2坚持目标导向和过程管理，完善专业设置体系25

2.2.3推进学科交叉融合，加强复合型人才培养25

2.3实践教学26

2.3.1完善实践教学体系，推进实践教学改革26

2.3.2科教融汇产教融合，共建实践实训基地26

2.3.3加强全流程管理，提高毕业论文质量26

2.4课堂教学28

2.4.1以课堂教学革命为突破，引领教学模式新变革28

2.4.2以信息技术赋能为牵引，打造智慧教学新场景28

2.4.3以精编严选为抓手，把牢教材使用质量关28

2.5卓越培养29

2.5.1构建多元化培养模式，重点推进跨学科教学改革29

2.5.2优化课程体系，加强课程建设规划29

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2.5.3加强“四新”建设，培育高水平教学成果29

2.5.4推进一流专业建设，深化专业内涵建设30