人教版（2024）新教材小学一年级数学下册第二单元《十几减8、7、6（2）》.docxVIP

14??

④第

④

课时

十几减8、7、6(2)

xiānguāncháměizǔsuànshìzàisuànyisuàn

1先观察每组算式，再算一算。

zàilǐtiánshànghuò

2在○里填上“”“”或“=”。

12-825O13-613-9013-714-7710015-812-6011-6

yuèyuediélejǐjiànyīfu3月月叠了几件衣服?

11+8011-816-8○15-7

月月妈妈我叠了

月月妈妈

我叠了7件。

(IO□=□件)

(

IO□=□

4(1)老虎剪纸有6张，兔子剪纸有几张?

老虎剪纸和兔子剪

纸一共有

纸一共有14张。

百

张)

张)

=[

lánlanzàizuòjiǎnfǎjìsuàntíshíbǎyígèshùjiǎnqùkànchénglezhège5兰兰在做减法计算题时，把一个数减去6看成了这个

shùjiǎnqùsuànchūdechāshìzhèngquèdechāshì

数减去8,算出的差是4。正确的差是()。

1.1596999798998

解析本题考查学生在计算十几减8、7、6时，运用“想加算减”的能力，以此提高计算的熟练度。

2.

解析可以先算出算式的得数，再比较。两个算式

比较大小时，也可以根据算式的特点直接比较。3.12-7=5

解析根据题目中的信息可得：

据此列式解答即可。

4.(1)14-6=8(2)14-8=6

解析本题通过不同的观察角度提出了两个不同的数学问题。根据题目中的信息可得：

再根据“和一一个加数=另一个加数”列式解答即可。

5.6

解析解答本题时有两种方法。

方法一根据减法各部分间的关系解答。

写错的减数十算错的差=正确的被减数

√

84(12)

正确的被减数一正确的减数=正确的差

V

126(6)

方法二被减数不变，减数增加几，差就减少几。

被减数减数=差

6(?)

(增加2)(减少2)

84

?=4+2=6正确的差是6。