黑龙江省绥化市第九中学八年级体育《技巧：挺身跳》说课稿 人教新课标版.docx

黑龙江省绥化市第九中学八年级体育《技巧：挺身跳》说课稿人教新课标版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《技巧：挺身跳》。此内容选自人教新课标版八年级体育教材，旨在让学生掌握基本的技巧动作，提高身体协调性和跳跃能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在七年级已经学习了基本的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等。本节课在此基础上，通过挺身跳的学习，进一步丰富学生的跳跃技巧，提高学生的身体素质。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下体育学科核心素养：

1.运动技能：通过挺身跳的学习，提高学生的身体协调性和跳跃技巧，发展学生的运动技能。

2.身体健康：通过跳跃练习，增强学生的肌肉力量和心肺功能，促进身心健康。

3.体育精神：培养学生勇敢、自信、团结协作的体育精神，激发学生对体育运动的兴趣和热爱。

4.运动习惯：引导学生养成良好的运动习惯，培养终身参与体育活动的意识。

学情分析

八年级学生正处于青春期，身体协调性和力量素质逐渐增强，但个体差异较大。在知识方面，学生对跳跃类运动有一定的了解，但具体到挺身跳这一技巧，多数学生可能还未系统学习。在能力方面，部分学生可能具备一定的跳跃基础，但整体上动作规范性、协调性还有待提高。

学生的身体素质方面，部分学生可能存在肌肉力量不足、柔韧性较差等问题，这可能会影响挺身跳动作的完成。在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、动作懒散等现象，这需要教师在教学中加以引导和纠正。

对课程学习的影响主要体现在以下几个方面：

1.学生对挺身跳技巧的掌握程度将直接影响其运动技能的提升。

2.学生在课堂上的参与度和积极性将对教学效果产生重要影响。

3.学生的身体素质和运动习惯将影响其在后续运动技能学习中的进步。

针对以上学情，教师在教学过程中应注重以下几点：

1.针对不同学生的身体素质和运动能力，进行分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

2.通过示范、分解动作等方式，帮助学生建立正确的动作概念，提高动作规范性。

3.强化学生的运动习惯培养，提高学生的课堂纪律和专注力。

4.运用游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

教学资源

1.软硬件资源：篮球场、体操垫、秒表、音响设备、体育器材柜。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

3.信息化资源：体育教学视频、动作分解图、在线运动分析软件。

4.教学手段：示范讲解、分组练习、游戏竞赛、多媒体辅助教学。

教学过程设计

教学过程设计如下：

一、导入环节（5分钟）

1.情境创设：播放一段关于跳高运动员挺身跳动作的视频，激发学生的兴趣。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考挺身跳的动作要领和技巧。

3.学生讨论：分组讨论，分享对挺身跳动作的理解和感受。

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：围绕教学目标和教学重点，详细讲解挺身跳的动作要领、技巧和注意事项。

2.动作示范：教师进行挺身跳动作示范，强调动作的规范性和连贯性。

3.学生模仿：学生跟随教师进行模仿练习，教师巡回指导。

三、巩固练习（20分钟）

1.分组练习：学生分组进行挺身跳练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

2.交流讨论：各小组分享练习心得，教师点评并总结。

3.游戏竞赛：组织挺身跳比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

四、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：针对挺身跳动作要领和技巧，提问学生，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生回答：学生积极回答问题，教师点评并给予鼓励。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：引导学生思考如何提高挺身跳的动作质量。

2.学生讨论：各小组讨论并分享提高动作质量的方法。

3.教师总结：教师总结各小组的讨论成果，强调提高动作质量的关键。

六、创新教学环节（5分钟）

1.多媒体展示：利用多媒体展示挺身跳动作的分解图，帮助学生更好地理解动作要领。

2.视频分析：播放优秀运动员的挺身跳视频，让学生观察并分析其动作特点。

七、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将挺身跳动作应用到日常生活中，提高自身运动能力。

2.学生分享：学生分享自己的心得体会，教师点评并给予鼓励。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（20分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.创新教学环节（5分钟）

7.核心素养拓展（5分钟）

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《跳高运动的发展历程》：介绍跳高运动的历史演变，从古代的跳高游戏到现代的竞技跳高，让学生了解跳高运动的