《卖火柴的小女孩》教学设计（第二课时） (1).docxVIP

《卖火柴的小女孩》教学设计

第二课时

板块一复习旧知，引发质疑

1.过渡：通过上节课的学习，大家说一说这是一个怎样的小女孩，请看屏幕来回答。

她是一个____________小女孩，她的结局是____________，临死前她的神情是____________。

预设：可怜的冻死在街头两腮通红，嘴上带着微笑

2.可怜的小女孩在别人幸福地欢度新年的时候，却悄无声息地冻死在街头，她的生活是多么悲惨啊！然而，她的嘴上却带着微笑，这是为什么呢？其实，文中有一句话已经给出了答案，你能找到吗？

（1）课件出示：谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。

（2）指名朗读这句话，教师引导质疑：读了这句话，你有什么疑问？

预设：“多么美丽的东西”指什么东西？她为什么会看到？是怎样看到的？两个“幸福”有什么含义？小女孩真的得到幸福了吗？

操作指导：要循序渐进地引导学生自然感受文本中的情景，在师生的互动中激发他们对于“幸福”的理解，体会作者笔下小女孩的情感世界。唤醒学生在互动中的问题意识，激发学生主动进行探究的热情。

板块二引导探究，整体感知

活动1自学自悟，列表整理

教师出示自学提示。

1.自读第5～9自然段，边读边思考：小女孩擦燃了几次火柴？分别看到了哪些东西？

2.先在文中圈圈画画，写写批注，然后以小组为单位完成下面的表格。

擦燃火柴

看到的东西

她渴望

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

活动2小组合作完成上表

1.组内读文自学。

2.以小组为单位合作完成表格。

3.交流汇报，师生共同完善表格。

擦燃火柴

看到的东西

她渴望

第一次

大火炉

得到温暖

第二次

烤鹅

得到食物

第三次

圣诞树

得到快乐

第四次

奶奶

得到疼爱

第五次

跟奶奶飞走了

光明和快乐

操作指导：要对学生的学习方法进行指导，如抓住第5～9自然段中的关键字词从整体着手，采用类比的方法，来寻找小女孩五次擦燃火柴看到的美妙幻象，进而体会小女孩的悲惨遭遇，产生对小女孩的同情。

板块三品读句子，感悟“幸福”

活动1读中感悟“幸福”

1.教师课件出示句子，激情引读：

（1）让我们一起走进小女孩那美丽的幻象中，当小女孩冷得蜷缩成一团的时候，她看到了——（生齐）小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

（2）当小女孩饥饿的时候，她看到了——（生齐）桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。

（3）当小女孩渴望得到礼物的时候，她看到了——（生齐）这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。

（4）当小女孩想起唯一疼她的奶奶的时候，她看到了——（生齐）奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。

（5）当小女孩想把奶奶留住的时候，她看到了——（生齐）奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

2.引导学生联系实际体会：如果此时你就是卖火柴的小女孩，你看到这些有什么感受？（满足、快乐、幸福）

活动2抓重点句子，理解运用

1.过渡：小女孩真的满足、快乐、幸福吗？

2.出示句子，师生对读。

（1）如果你就是小女孩，当你在寒冷中，把脚伸向火炉的时候，等待你的却是——（生齐）她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

（2）如果你就是小女孩，当你在万分饥饿中，把手伸向烤鹅的时候，等待你的却是——（生齐）这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。

（3）如果你就是小女孩，当你把手伸向渴望的礼物的时候，等待你的却是——（生齐）这时候，火柴又灭了。只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。

活动3抓重点，促体会

1.引导学生思考：通过读这些句子你感受到了什么？（现实的残酷与小女孩命运的悲惨。）

2.比较体会。

（1）出示句子：

啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！

她又擦了一根。

她又擦着了一根火柴。

她在墙上又擦着了一根火柴。

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

①学生自读。

②启发学生思考：你体会到了什么？（小女孩由开始的不敢到敢，从抽出一根到后来的擦着了一大把，表现出她对美好生活的迫切渴望。）

（2）出示句子：

她俩在光明和