人教版新课程标准高中语文选修-中国古代诗歌散文鉴赏蜀相 (4)教学课件PPT.pptxVIP

蜀相

人教版.语文选修.中国古代诗歌散文欣赏.第一单元

写作背景

整体感知、理解大意

自由诵读

（寻访）

（春色）

（功业）

（抒情）

赏析诗句

前两联写了哪些意象？营造了怎样的意境氛围？

丞相祠何堂处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧自草春，色隔叶黄空鹂好音。

情感：缅怀、伤感

手法：以乐景衬哀情

咏古咏人古

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

品读悟情

蜀相

杜甫

丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。

映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。

三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。

出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。

合作探究抒？情

诗人为谁流“泪”？他流下的是怎样的“泪”？

情感升华

共鸣

主旨：诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮

的壮志未酬，抒发了自己功业未就的深沉感慨。

课堂总结

以乐景衬哀情、咏古抒情

作业：背诵全诗，并完成默写。

情景默写：《蜀相》

1.诗中高度概括、评价诸葛亮的才智和一生功业的句子是：

三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

2.诗中以乐景写哀情，感叹碧草娇莺无人欣赏显出英雄已逝遗迹荒落，

流露出作者伤感的句子是：映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

3.诗中将对诸葛亮的惋惜之情和自己壮志难酬的悲痛熔铸成的千古名

句是：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。