九年级数学下册第一章直角三角形的边角关系锐角三角函数的计算教学反思新版北师大版.doc

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锐角三角函数的计算

（1）要多花点时间来争论如何调控课堂气氛。学生的留意力是比较简洁分散的，兴趣也比较简洁转移，因此，越是生动形象的语言，越是宽松活泼的气氛，越简洁被他们接受。要不断摸索，不断实践找到合适的教学风格，每一种共性教学都是教学魅力和人格魅力的呈现。?

（2）要学会换位思考，站在学生的角度上思考问题，设计好教学的每一个细节，上课前多揣摩。让学生更多地参与到课堂的教学过程中，让学生体验思考的过程，体验成功的喜悦和失败的挫折，学会真正把课堂还给学生，让学生来做课堂的主角。?

（3）下课后多反思，做好反馈工作，不断总结得失