五年级语文第一次月考质量分析20184.pdf

庙上小学学校五年级语文学科

第一次月考考试质量分析报告

2017～2018学年度第二学期

考试形式（可复选）：闭卷（√）开卷

考58人实考58人

（）笔试（√）口试（）

考试时间90分钟试卷满分120分是否交换监考是（√）否（）

命题范围第一至第二单元

一、考试题型，结构分析（占席卷比例%）：

填空（%）选择（%）基础知识（30%）基本技能（4%）口语交际（5%）

学习积累（21%）阅读短文（15%）（%）（%）（%）作文（25%）

二、试卷质量分析

1、考试内容是否符合标准要求：符合（√）基本符合（）不符合（）

2、易、中、难题（4：4：2）比例分配：合理（√）基本合理（）不合理（）

3、知识点覆盖面：宽（√）中（）窄（）

4、试题量：大（）中（√）小（）

5、难度评价：优（）良好（√）一般（）差（）

三、学生答题情况分析

1、失分率最高的题目以及失分原因分析。

一题第5小题、二题第2和4小题、四题第1小题默写古诗《牧童》和第4小题

失分较多。

原因：只注重诵读，不注重写字。

2、补救意见和措施。

以后每天听写10-15个词语，5个日积月累中的句子，加强句子的默写能力。

四、考试成绩分析

1、成绩数据统计

最高分最低分平均分合格率良好率优秀率

（116）（18）（85）%%%

（89）（87）(64)

分数段120-102101--8584--7272以下

人数152788

百分比25％47％14％14％

2、统计数据表明的重要信息或揭示的主要问题

本次月考进步很大，平均分和三率明显提高了，最高分和最低分相差98分，差距

太大。

3、对学生学习及答卷情况的评分（含学生基础、学习态度，知识掌握及应用能力等）

学生答题认真，书写工整，但错别字太多，不会写字的现象严重，积累的词句很

多，但会背不会写，对知识的应用能力不灵活。

最大的缺点就是错别字太多。

六、教师教学情况的反思

1、考得好的题与教学的相关性及采取过什么措施？

课外阅读和作文部分比较好

1.每天打饭前都让孩子们朗读课文及词语盘点、日积月累。

2.每天课前讲两个小故事。

3.每周写2-3篇日记。

2、考得不好的题，在教学上有什么疏忽？

1.注重诵读，忽略书写。

2.口语方面的训练太少。

3.辅差不到位。

3、有哪些是教学中未注意或未重视的

1.不注重学生的写字能力，错别字不能及时纠正。

2.对差生关注少

七、今后工作思路、策略和措施

本学期的时间比较短，课前我要精心准备，课上要精彩万分，课下要辅导到位。

每天进行1分钟写字训练。

质量分析报告执笔人野二平学科教研（备课）组长

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