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《生活必备药学基础和用药常》课程教学大纲.docx

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公共选修课程教学大纲

《生活必备药学基础和用药常识》课程教学大纲

课程简介

课程中文名

生活必备药学基础和用药常识

课程英文名

NecessaryPharmaceuticalFoundationandCommonSenseinLife

课程代码

134K15A

课程学分

2

总学时数

34

课程类别

□通识课程

□学科基础课

□专业课

□实验实践课

?一般公选课

课程性质

□必修

?选修

□其他

课程形态

□线上

?线下

□线上线下混合

□其他

考核方式

□闭卷□开卷□一页开卷□面试□口试□答辩

?论文□报告□大型作业□课程作品□其他

开课学院

海洋学院

开课基层教学组织

生物技术系

面向专业

全校

开课学期

2024-2025第一学期

先修课程

生物化学

后续课程

课程网址

课程简介

本课程针对海洋全校所有本科生学院开设的一门公共选修课,主要介绍将常见药学基础知识,药物开发过程中的基础知识、概念、内容概论等,从动植物药物、微生物天然药物提取技术、药物分析技术、药理学和用药常识等角度介绍,让学生具有药物学相关工作的基本理论常识,能胜任药物开发、仪器分析相关工作,为希望进一步深造的学生打下必要的基础,让学生具备常见的用药常识和辨别真假药物的能力。

课程目标

表1-1课程目标-生物技术理工科类

序号

具体课程目标

课程目标1

引导学生对自然界的敬畏,培养学生的“大国三农”情怀,增强学生服务农业农村现代化的责任感和使命感,培养知农爱农的创新型人才。树立科学的要用资源开发利用和可持续利用发展观,从资源经济角度看待药物开发利用问题,形成保护自然环境和开发天然药物平衡发展的科学发展观,认识到国家医保等重要政策是基本国策,是有利于国计民生的好政策。

课程目标2

帮助学生获得必要的药物开发常识、生物药物学的基本知识,了解常见的海洋药物、天然药物开发的基础常识,掌握药物提取分离技术、药物分析、药理学等基础知识和日常生活用药常识等,能够基本了解生物技术药物和基础药物相关的应用、技术开发、生产和行政管理等工作。

课程目标3

形成对药用生物活性物质开发过程的整体认识,学会运用药物学和生物技术手段对生物资源进行开发利用的能力。培养学生具有较强的创新意识和创业能力,培养学生严谨的理科思维,认识到药物安全有效原则要求的严谨性和必要性,具有较强的团队意识、独立意识、社会交往能力、组织管理能力。

表1-2课程目标-水产人文科学类

序号

具体课程目标

课程目标1

引导学生对自然界的敬畏,培养学生的“大国三农”情怀,增强学生服务农业农村现代化的责任感和使命感,培养知农爱农具有人文情怀的的创新型人才。树立科学的要用资源开发利用和可持续利用发展观,从资源经济学和历史的角度看待传统中药和西药的药物开发利用问题,形成保护自然环境和开发天然药物平衡发展的科学发展观,认识到国家医保等重要政策是基本国策,是有利于国计民生的好政策。

课程目标2

帮助学生获得必要的中药和天然药物开发常识、生物药物学的基本知识,了解常见的海洋药物、天然药物开发的基础常识,掌握药物提取分离技术、药物分析、药理学等基础知识和日常生活用药常识等,能够基本了解生物技术药物和基础药物相关的应用、技术开发、生产和行政管理等工作。

课程目标3

形成对药用生物活性物质开发过程的整体认识,学会了解运用药物学和生物技术手段对生物资源进行开发利用的能力技术方法。培养学生对药物的好奇和兴趣,具有较强的创新意识和创业能力,培养学生的较强的团队意识、独立意识、社会交往能力和、组织管理能力,对药物学,特别是中药原料药和常用药物知识接纳和宣传。

课程目标与毕业要求对应关系

本课程的课程目标对计算机科学与技术宁波大学本科生专业毕业要求指标点的支撑情况如表2所示:

表2-1课程目标与毕业要求对应关系-生物技术理工科

毕业要求

指标点

课程目标

毕业要求1:知识结构要求

2.3生物技术理工科专业知识:掌握中药、药物学、药物分析、药理学和天然产物开发等生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、动物学、植物学、生态学等生物技术专业的基本理论、基础知识和基本实验技能,能熟练运用药学生物技术基本原理和基本方法解决生活中遇到的问题,具备求医问药基本常识实际问题。

1,2,3

毕业要求2:能力要求

3.5具有较高的国际化视野水平,深入了解生物技术中药学、药物开发的发展历史、现状、国内外研究前沿和必威体育精装版技术动态以及行业发展趋势。

2,3

毕业要求3:能力要求

3.6掌握药物生物技术相关的实践活动中涉及的管理与决策方法,并能将重要专业技术方法应用于各自专业生物技术相关领域,学以致用。

2

表2-1课程目标与毕业要求对应关系-人水产文科学

毕业要求

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内容提供者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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