2024-2025学年新教材高中生物 第2章 细胞工程 第3节 第2课时 胚胎工程技术及其应用说课稿 新人教版选择性必修3.docx

2024-2025学年新教材高中生物第2章细胞工程第3节第2课时胚胎工程技术及其应用说课稿新人教版选择性必修3

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

2024-2025学年新教材高中生物第2章细胞工程第3节第2课时胚胎工程技术及其应用说课稿新人教版选择性必修3。本节课以胚胎工程技术为核心，通过介绍胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞等技术及其应用，引导学生理解细胞工程在生物医学和农业领域的实际应用，培养学生的科学探究能力和创新思维。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在此前学习过程中已经对细胞的基本结构和功能有了初步的了解，对生物技术的基本概念和操作有一定的认识，具备一定的科学探究能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对生物技术领域通常表现出浓厚的兴趣，愿意通过实验和案例来学习新知识。学生的能力方面，具备一定的观察能力和动手操作能力，但可能在理解复杂生物过程和逻辑推理方面存在一定困难。学习风格上，部分学生偏好通过实验操作来学习，而另一部分学生则更倾向于理论学习和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习胚胎工程技术时，学生可能对胚胎的发育过程和生物伦理问题感到困惑。此外，对技术操作步骤的理解和实验操作的准确性可能成为学习中的难点。同时，学生在面对复杂的概念和抽象的理论时，可能会感到理解和记忆的挑战。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机）、实验台、显微镜、细胞培养箱、离心机等。

-课程平台：学校生物教学平台、在线学习资源库。

-信息化资源：胚胎工程技术相关的动画演示、实验视频、科学文献摘要。

-教学手段：PPT课件、实验指导书、小组讨论、案例分析。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习胚胎移植的基本原理和操作步骤。

设计预习问题：围绕胚胎工程技术及其应用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“胚胎移植有哪些优势？”、“胚胎分割技术的应用有哪些？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解胚胎工程技术的基本概念和应用领域。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考胚胎分割技术的伦理问题。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生可以通过在线平台提交预习笔记，或以书面形式提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解胚胎工程技术及其应用，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示胚胎移植的成功案例，引出胚胎工程技术，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解胚胎移植、胚胎分割等技术的原理和操作步骤，结合实例帮助学生理解。例如，通过展示胚胎移植手术的视频，让学生直观了解操作过程。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析胚胎工程技术在医学和农业中的应用案例，如胚胎干细胞的研究。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，学生可能会问及胚胎移植的伦理问题，教师可以结合实际案例进行讨论。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解胚胎工程技术的基本原理和应用。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析案例的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解胚胎工程技术及其应用，掌握相关技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，如撰写关于胚胎工程技术应用的报告。

提供拓展资源：提供与胚胎工程技术相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。例如，对学生的报告进行评价，指出优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思