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教师职称评审与职务聘任制度

#教师职称评审与职务聘任制度

##一、目的

为了加强学校教师队伍建设，客观、公正、科学地评价教师的教育教学水平和专业技术能力，规范教师职称评审与职务聘任工作，充分调动广大教师的积极性和创造性，提高教育教学质量，特制定本制度。

##二、适用范围

本制度适用于学校全体在职教师。

##三、制定依据

1.国家相关法律法规，如《中华人民共和国教师法》等。

2.教育行业相关标准和政策文件。

3.同行业学校在教师职称评审与职务聘任方面的最佳实践经验。

4.学校内部关于教师队伍建设的规划、发展目标等资料。

##四、具体内容

###（一）职称评审

1.**申报条件**

-遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有良好的师德师风。

-具备相应的学历和任教年限要求，具体如下：

-初级职称：大学专科毕业，在教学岗位工作满3年；大学本科毕业，在教学岗位工作满1年。

-中级职称：硕士学位，在教学岗位工作满2年；大学本科学历，取得初级职称后，从事教学工作满4年。

-高级职称：博士学位，在教学岗位工作满2年；硕士学位，取得中级职称后，从事教学工作满5年；大学本科学历，取得中级职称后，从事教学工作满7年。

-教育教学业绩突出，近[X]年年度考核均为合格及以上等次，其中至少有[X]次为优秀等次。

-具备相应的教育教学能力和水平，能够熟练运用现代教育技术开展教学工作，积极参与教育教学改革和研究。

2.**申报材料**

-《教师职称评审申报表》。

-学历证书、学位证书、教师资格证书、职称证书等相关证件的原件及复印件。

-近[X]年的教学工作总结、教学成果、科研成果等材料。

-年度考核表、师德师风考核表等相关证明材料。

3.**评审程序**

-**个人申报**：符合申报条件的教师向学校人事部门提交申报材料。

-**资格审查**：学校人事部门对申报教师的资格条件进行审查，确定符合申报条件的人员名单。

-**学科组评议**：各学科组对申报教师的教育教学水平、专业技术能力等进行评议，提出评议意见。

-**评审委员会评审**：学校教师职称评审委员会对申报教师进行综合评审，确定通过评审的人员名单。

-**公示**：对通过评审的人员名单进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，报上级主管部门审批。

###（二）职务聘任

1.**聘任原则**

-按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任、合同管理。

-注重教育教学能力和业绩，坚持公平、公正、公开。

2.**聘任条件**

-取得相应的教师职称。

-具备履行相应职务职责的能力和水平。

-身体健康，能够胜任教育教学工作。

3.**聘任程序**

-**岗位公布**：学校根据岗位设置方案，公布教师职务岗位信息，包括岗位名称、岗位数量、岗位职责等。

-**个人申请**：教师根据岗位要求，向学校提出职务聘任申请。

-**资格审查**：学校人事部门对申请教师的资格条件进行审查，确定符合聘任条件的人员名单。

-**竞聘上岗**：学校组织竞聘上岗活动，竞聘人员通过述职、答辩等方式展示自己的教育教学能力和业绩，由评审小组进行评价和打分。

-**聘任决策**：学校根据竞聘结果，确定聘任人员名单，并签订聘任合同，明确聘任职务、聘任期限、岗位职责等。

###（三）考核与管理

1.**考核内容**

-师德师风：主要考核教师的思想政治表现、职业道德水平等。

-教育教学工作：主要考核教师的教学工作量、教学质量、教学改革与创新等。

-科研工作：主要考核教师的科研项目、科研成果、学术论文等。

-社会服务：主要考核教师参与学校和社会教育服务活动的情况。

2.**考核方式**

-年度考核：每年对教师进行一次年度考核，考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。

-聘期考核：在聘任期满时对教师进行聘期考核，考核结果作为续聘、解聘或调整职务的重要依据。

3.**管理措施**

-对在职称评审和职务聘任过程中弄虚作假、营私舞弊的教师，取消其当年的评审资格或解除聘任合同，并给予相应的纪律处分。

-对不能履行岗位职责、考核不合格的教师，学校可根据情况调整其职务或解除聘任合同。

##五、内部评审、法律审核和相关部门反馈

1.**内部评审**

-成立由学校领导、人事部门负责人、教师代表等组成的内部评审小组，对制度初稿进行全面评审