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高职护生多场景为老服务工作式实践教学效果评价.docx

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高职护生多场景为老服务工作式实践教学效果评价

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究目的和研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

论文结构说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

老年护理服务现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

实践教学模式的研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

工作式实践教学模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

国内外相关研究对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、理论框架与研究假设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

理论框架介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

研究假设提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

研究假设的依据与支持性证据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、研究设计与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

研究设计概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

多场景为老服务工作式实践教学的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．18

教学活动的具体实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

参与人员的角色与职责划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

五、教学效果评估指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

教学效果评估指标体系的构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

指标体系的具体内容与解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

评估指标的量化方法与操作流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

六、数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

数据分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

数据处理与结果呈现技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

七、实证分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

研究对象的选择与分组．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

数据收集过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

数据分析结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

结果讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

八、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

典型案例选择标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

典型案例描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

案例分析方法与过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

案例分析结果与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

九、研究结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

对高职护生为老服务工作式实践教学的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．42

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