2023-2024学年贵州省都匀一中高考仿真卷历史试题含解析.docVIP

2023-2024学年贵州省都匀一中高考仿真卷历史试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)

1．中国各区域口岸在全国贸易中的份额，以1895年为界，可分前后两个阶段。1895年之前，上海占全国份额的半数.华南约占40%。1895年~1915年，口岸贸易的发展呈现出华北和东北快于其他区域口岸的趋势。对这一变化解读合理的是

A．日本在华扩张影响了我国港口格局

B．一战加快了沿海地区工业的发展

C．上海丧失了全国最大贸易港的地位

D．列强暂时放松对中国的经济侵略

2．乾隆五十年以后，《红楼梦》开始流传，此后更有《续红楼梦》《后红楼梦》《红楼幻梦》等近十种《红楼梦》系列书籍被刻印，“曼衍支离，不可究诘”。该现象在一定程度上折射出当时

A．红学流派崛起 B．印刷技术革新 C．市民阶层壮大 D．文学形式单一

3．面对列强的船坚炮利，晚清一些有识之士开始关注海防。以下人物对发展中国的海防有一定影响的是

①林则徐②魏源③洪仁玕④李鸿章

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．公元前516年，齐国上空出现了彗星，按当时的说法，彗星出现是灾祸的象征。齐景公准备举行一次祭祀，以消除灾祸。大臣晏婴认为，如果国君有好的德政，还怕什么彗星？反之，如果国君像夏桀、商纣那样暴虐，违命乱德，那么即使祈祷又有什么用处？这反映出当时

A．君权神授观念受到彻底批判

B．形成了君主专制中央集权制

C．儒家思想成为主流意识形态

D．出现了以人为本的人文精神

5．汉宣帝甘露三年（公元前51年），在石渠阁皇家图书馆召集萧望之、刘向等诸儒讲《五经》同异，帝“亲称制临决”。这主要体现了

A．儒学对君权的制约 B．皇权专制不断强化

C．儒学正统地位确立 D．学术氛围宽松自由

6．鸦片战争后，外国银元不仅在沿海等地流通，还逐渐向内地渗透，英国议会在1847、1848年蓝皮书中的报告说：“银元在下述各省自由流通：广东、广西、福建、江西、浙江、江苏、安徽和湖南的南部和东部。烂板银元的流通，几乎全限于广东、福建和江西。残缺的小银元则为广东的许多地方所爱好。”这种现象的出现主要由于

A．中西方贸易范围口趋扩大 B．民众生活对世界市场产生了依赖性

C．对外贸易呈现了出超现象 D．外国资本已经控制了中国经济命脉

7．现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟的动机。即上帝（God）、荣誉（Glory）和黄金（Gold）。对此理解正确的是

①对黄金的狂热追逐

②开发土地资源

③向海外传播基督教

④弘扬骑士精神

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

8．清帝雍正朱批谕旨说：“山右（今山西）大约商贾居首，其次者犹肯力农，再次者谋入营伍，最下者方令读书。联所悉知，习俗殊可笑。”这反映出当地

A．商人的政治地位已经跃居首位 B．学而优则仕的传统已被抛弃

C．重农抑商政策并没有得到实施 D．传统观念因追求财富而改变

9．希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫了一声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想

A．渴望征服自然 B．尊重自然规律

C．强调认识世界的主宰 D．重视对人自身的探讨

10．2012年国际关系领域出现了中东之春（巴以磋商重启中东和谈）、伊拉克之夏（发生系列恐怖袭击）、日本之秋（日本非法宣布钓鱼岛“国有化”）、朝鲜之冬（朝鲜成功发射“光明星３号”卫星）等重大事件，这些事件的背后反映出当今的世界形势呈现

A．缓和与紧张、和平与动荡并存 B．国际恐怖主义泛滥

C．政治多极化和经济全球化趋势加强 D．“一超多强”的局面被打破

11．16-17世纪，欧洲近代科学兴起，被称为“科学革命”，形成了重视经验和事实的理性思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法，这有助于