8.1辩证思维的含义与特征 课件高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维.pptx

;这些观点自相矛盾吗？什么是辩证思维？;埃及修建的阿斯旺水坝是一项集防洪、灌溉、航运、发电、旅游和水产为一体的综合工程。水坝在成功地化解尼罗河洪水的威胁、推动埃及经济社会发展的同时，也造成了严重的后果。

大坝建设之前，尼罗河水呈季节性变化，每年雨季，泛滥的河水夹杂大量肥沃的泥沙，周期性地为下游土壤补充肥力和水分。

大坝建成之后，虽然引水灌溉可以保证农作物不受干旱的威胁，但由于泥沙被阻于库区，下游灌区的土地得不到养料补充，肥力丧失殆尽;不再有雨季的大量河水带走土壤中的盐分，土地开始盐碱化;土地肥力下降迫使农民不得不大量使用化肥，而化肥的残留部分随灌溉水又回流尼罗河，使得河水的氨、磷含量增加，水质恶化，以河水为生活水源的居民的健康受到危害.....;(1)含义

认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。【哲学：用孤立、静止、片面的观点看问题】

(2)弊端

完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。;【示例评析】;《吕氏春秋·察今》载：“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知。循表而夜涉，溺死者千有余人。军惊而坏都舍。向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。”;2、辩证思维方式;分析这三个“因”中思维方式？;;下述材料分别体现了怎样的思维方式？;中国载人航天工程体现的思维方式有什么特征？

你如何看待中国载人航天工程各子系统与总系统之间的关系。;中国载人航天工程体现的思维方式有什么特征？

中国载人航天工程中体现的思维方式是具有整体性的辩证思维，载人航天工程总系统是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。这种思维方式的特征是将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题。;1、辩证思维的特征之一——整体性;提示：由煤油污染衣服到用煤油干洗衣服的思维转换启示我们：要树立整体性的辩证思维，科学处理“彼”与“此”???间的关系。在对立统一中把握双方，“非此即彼”是有条件的，“此”与“彼”是相互依存的，双方经过中间环节而相互过渡。;（3）作用

①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。

二者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。（就不同事物之间的关系而言）;北宋年间，皇帝令宰相丁谓负责重建被烧毁的皇宫，遇到三件难办的事：一是取土困难；二是建筑材料运送困难；三是建筑废弃碎砖破瓦等垃圾处理困难。

经过周密思考提出方案：先叫工人们在皇官前的大街上挖深沟，挖出来的泥土即作施工用的土。过了一些时候，施工用土充足

了，而大街上出现了宽阔的深沟。引汴河的水至深沟中，用木筏装运建筑材料到皇宫前。

一年后，宏伟的宫殿和玲珑的亭台楼阁修建一新。将建筑废弃的瓦砾灰土填到了深沟之中，一条平坦的大路又静静地躺在皇宫之前。

上述材料中丁谓的方案运用了怎样的思维方法？;（3）作用

①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。

二者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。（就不同事物之间的关系而言）

②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。

整体由部分构成。整体与部分有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。（就同一事物内部关系而言）;（3）作用

①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。

二者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。

（就不同事物之间的关系而言）

②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。

整体由部分构成。整体与部分有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着

（就同一事物内部关系而言）

③辩证思维的整体是有层次之分的。

事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。（就整体内部的层次问题来看）

首先，办事情要从整体着眼，寻求最优目标；

其次，搞好局部，使整体功能得到最大发挥。;用动态性的辩证思维看问题，就是用变化、发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。

我们不仅要考察事物的历史和现状，而且要想到事物的未来，把认识对象看成不断变化的开放系统。

人们的思维缺乏动态性，导致保护开巴高原鹿行动失败。

在开巴高原上，鹿与狮子、狼等猛兽共同构成了完整的生态系统。保护这个生态系统，人们应该用对立统一的观点分析鹿与狮子、狼等猛兽和整个开巴高原生态系统的关系，着眼于整体的联系，预见到未来的发展。;2、辩证思维的特征之二——动态性;3、辩证思维整体性与动态性的辩证性质(二者关系);关系;4、辩证思维与诡辩论的根本区别;学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真