统编版八年级语文下册第1课《社戏》教学课件.pptxVIP

社戏;1.识记有关文学常识，了解文章主要内容。

2.品味文中人物形象，把握景物描写在文中的作用，理解多种表达方式的综合运用。

3.感受江南水乡淳朴、和睦的民风民俗，体会作者对童年美好生活的回忆和留恋。;钳（）撮（）偏僻（）

行辈（）照例欺侮（）

宽慰嘱咐（）怠慢（）

礼数（）撺掇（）凫水（）

潺潺（）踊跃（）屹立（）

家眷（）皎洁（）好歹（）;归省（）惮（）絮叨（）

蕴藻（）橹（）叉港（）

筋斗（）旺相（）桕树（）

癞子（）纠葛（）楫（）

吁气（）;偏僻

照例

撺掇

归省

踊跃

屹立

装模装样;鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家。1918年5月，首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。;;“社戏”是一种江浙地区特有的民俗活动。在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，叫做“社戏”。;;;;3.说说作者对这次看社戏的感受是什么？;;孩子们爱不爱看？从哪里表现出来？;那夜看的戏并不好看，作者为何说是“好戏”？;;我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；

但那时却是我的乐园。

——（《从百草园到三味书屋》）;——看戏前的一波三折;;;;;;——月夜行船图月夜归航图

;;豆是很普通的豆，戏也是让“我”昏昏欲睡的戏。

但是文章最后却说“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”

对此你是怎样理解的？;自由生活的乐土

和谐亲密的关系

美好品格的人们

农村特有的风光

;本文选自《呐喊》。有删节。;悟“呐喊”之心;悟“呐喊”之心;本文以“社戏”为线索，生动地叙述了“我”十一二岁时在???桥村同小伙伴去赵庄看社戏的经历，刻画了一群朴实可爱的农家少年的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质，表达了作者对童年美好生活的留恋之情，也流露出作者对劳动人民的深厚感情。;墨剑飘雨;随母归省来平桥村;最后两段;结合上下文，揣摩下列语句，体会“我”的心理，感受其中的童真童趣。;【示例二】我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。;【示例四】我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。;节日;有食青团、五色糯米饭，扫墓，祭祖，踏青，插柳等习俗。