虚拟仿真技术在中职《地基基础工程施工》课程中的应用研究.pdf

目录

摘要I

ABSTRACTIII

1绪论1

1.1研究背景1

1.1.1信息化教学是推动职业教育发展的重要手段1

1.1.2“十四五”期间建筑业对中职技能型人才培养的要求1

1.1.3中职《地基基础工程施工》课程改革的需要2

1.2研究意义2

1.2.1理论意义2

1.2.2实践意义3

1.3研究现状3

1.3.1虚拟仿真技术在国内教育中的应用3

1.3.2虚拟仿真技术在国外教育中的应用7

1.3.3虚拟仿真技术在土建施工类课程中的应用9

1.3.4研究述评10

1.4研究内容10

1.5研究方法11

1.5.1文献研究法11

1.5.2调查研究法11

1.5.3对比实验法11

1.6研究路线12

2相关概念与理论基础14

2.1相关概念14

2.1.1虚拟仿真技术14

2.1.2基础工程15

2.1.3中职《地基基础工程施工》课程16

2.2理论基础16

2.2.1建构主义理论16

2.2.2最近发展区理论17

2.2.3杜威实用主义教育理论18

2.2.4心流理论19

3中职《地基基础工程施工》课程教学现状调查与分析20

3.1访谈调查20

3.1.1访谈对象20

3.1.2访谈设计20

3.1.3访谈结果分析21

3.2问卷调查22

3.2.1调查对象22

3.2.2问卷设计22

3.2.3问卷的发放与回收22

3.2.4问卷的信度与效度23

3.2.5问卷结果分析23

3.3课程教学存在的问题与成因分析35

3.3.1教师角度：教学方法和手段单一，课堂氛围沉闷35

3.3.2课程角度：课程内容抽象、工艺复杂，前沿技术更新慢36

3.3.3学生角度：缺乏学习兴趣，学习积极性不高36

3.3.4实践角度：实践教学与理论教学脱节，学习效果不佳36

4虚拟仿真技术应用于《地基基础工程施工》课程的教学设计37

4.1虚拟仿真技术应用于《地基基础工程施工》课程教学中的必

要性和可行性37

4.1.1必要性分析37

4.1.2可行性分析37

4.2前端分析38

4.2.1学习者分析38

4.2.2教材分析39

4.2.3学习基础分析39

4.2.4《地基基础工程施工》课程内容分析39

4.2.5教学可视化展示分析41

4.3教学设计42

4.3.1教学原则设计42

4.3.2教学方法设计44

4.3.3教学流程设计46

4.3.4教学评价设计49

5虚拟仿真技术在《地基基础工程施工》课程教学的应用50

5.1准备工作50

5.1.1研究对象50

5.1.2实验班与对照班的选定50

5.1.3学生基础水平测试50

5.1.4变量控制51

5.1.5应用的时间与场所51

5.1.6教学硬件与软件的准备51

5.1.7教学案例选定53

5.2虚拟仿真教学实施