《有机种植 科学养护》（教案）四年级上册劳动人教版 跨学科主题教学设计.docx

劳动教育

跨学科主题教学设计

主

题

有机种植科学养护

任

务

群

种植农作物

年

级

小学四年级

作

者

单

位

跨学科主题（项目）教学整体分析与规划

一、主题（项目）背景

1.主题项目来源

随着人们对环保和绿色生活的关注度不断提高，有机种植作为一种环保、健康的种植方式逐渐受到社会的青睐。为了让小学生了解并参与到有机种植中，培养他们的劳动技能和环保意识，我们将有机种植科学养护融入小学四年级劳动教育课程。

2.资源分析

学校周边拥有丰富的自然资源和土地资源，学校设有种植园，这为开展有机种植提供了便利条件。同时，网络资源、图书馆资料以及专家的指导也为项目的实施提供了有力的支持。

二、内容分析

在当今社会，劳动教育的重要性日益凸显。通过结合科学课程中“植物的生长变化”以及“岩石与土壤”内容，设计本次种植植物（以下均指农作物）的劳动教育教案，旨在让学生在亲身参与种植的过程中，让家人吃上有机植物，并体验劳动的艰辛与乐趣，培养劳动习惯，了解植物生长变化的同时，加深利用和保护土壤的理解。引导学生参与有机种植的整个过程，包括选址、土壤改良、播种、施肥、病虫害防治等，让他们在实践中掌握有机种植的技能，并理解其背后的科学原理。

三、学情分析

小学四年级的学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的年龄阶段，对新鲜事物具有浓厚的兴趣。然而，他们的认知水平和动手能力有限，对有机种植等复杂概念的理解能力有待提高。因此，在教学过程中，需要采用生动有趣的方式激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的动手能力和观察能力。

四、整体目标

认知目标

1.学生能够理解有机种植的基本概念、原理和意义。

2.学生能够掌握有机种植的基本技能和操作方法。

技能目标

1.学生能够独立完成种植、养护等任务。

2.学生能够运用所学知识解决种植过程中遇到的问题。

情感目标

1.培养学生的环保意识、绿色发展理念以及热爱劳动的情感。

2.通过团队合作，培养学生的协作精神和沟通能力。

五、所跨学科

本次教学活动主要涉及的学科包括科学、综合实践、劳动教育等。通过跨学科的学习，学生能够更全面地理解有机种植的科学原理和方法，同时培养跨学科的综合素养。

六、整体规划

1.准备阶段

组织学生进行项目介绍和分组。

准备所需的种子、土壤、工具、有机肥料等实验材料。

2.学习阶段

通过课堂讲解、观看视频等方式，让学生了解有机种植的基本原理和方法。

组织学生参观有机农场或相关展览，增加实践经验。

3.实践阶段

引导学生进行选址、土壤改良等前期准备工作。

学生分组进行播种、施肥、浇水等种植活动。

指导学生观察记录植物的生长情况，分析影响生长的因素。

4.总结展示阶段

组织学生进行成果展示，展示自己种植的有机植物。

学生进行交流和分享，互相学习借鉴。

七、评价设计

1.观察记录：观察学生在实践过程中的操作规范、记录详细程度等。

2.口头表述：通过学生的口头表述，评价其对有机种植知识的掌握程度和理解深度。

3.成果展示：根据学生的成果展示，评价其种植效果、创新能力以及团队协作能力。

（“填表格内容”字体：仿宋4号，行间距固定值20，首行缩进2个字符）

课时教学设计

一、教学目标

知识与技能：学生能够了解土壤的成分及其对植物生长的作用并掌握植物种植的基本方法和步骤；能够观察并记录植物的生长过程；能够初步分析影响植物生长的因素。

过程与方法：通过亲身参与种植活动，学会劳动技能；通过观察和记录，培养科学探究能力；通过合作与交流，提升团队协作能力。

情感态度与价值观：体验劳动的辛苦与乐趣，培养尊重劳动、热爱劳动的情感；增强爱护植物、保护环境、珍惜生命的意识；形成积极参与劳动、勇于探索的精神。

二、教学重点与难点

教学重点：了解土壤的成分及其对植物生长的作用掌握植物种植的基本方法和步骤；观察并记录植物的生长过程。

教学难点：如何准确观察并记录植物的生长变化；如何理解劳动与植物生长之间的联系。

三、劳动场域

1.学校种植园；2.家庭阳台；3.教室绿植区。

四、教学准备

1.教科版科学教材及相关辅助资料（小卡片）。

2.植物种子、土壤、花盆等种植材料和工具。

3.观察记录本、放大镜、相机等记录工具。

4.多媒体教学设备，用于展示相关图片和视频资料。

五、教学过程

第一课时

一、导入新课，激发兴趣

1.“春种一粒粟，秋收万颗子”通过展示植物生长的对比图片或视频，吸引学生的注意力。

2.提问学生日常生活中接触到的植物，并引导他们描述植物的外观。

3.种植植物除了可以为我们提供食物外，还有什么其他好处吗？

4.“你们知道植物是如何生长的吗？你们想亲手种植一种植物吗？”揭示课题。

二、讲解种植方法，改善土壤条件

环节一：种植的基本方法和步骤

1.挑选种子

（1）现在是什么季节，家里的餐桌上有什么蔬菜？你知道农作物的种植和和季节